- 《三角形的认识》教案 (0篇回复)
- 第十一单元《解决问题的策略》教材分析 (0篇回复)
- 第十三单元《用字母表示数》教材分析 (0篇回复)
- 第十二单元《统计》教材分析 (0篇回复)
- 第十单元《用计算器探索规律》教材分析 (0篇回复)
- 《用连乘方法解决问》教学设计 (0篇回复)
- 《搭配的规律》教学设计 (0篇回复)
- 《万以上数的读法》教学设计 (0篇回复)
- 北师大版第八册《购物小票》教学设计 (0篇回复)
- 北师大版第八册《测量活动》教学设计 (0篇回复)
- 北师大版第八册《小数的意义》教学设计 (0篇回复)
- 四年级下册《三角形三边关系》课堂教学的价值探索 (0篇回复)
- 《三角形的分类》教学设计 (0篇回复)
- 北师大数学《四边形分类》教学设计 (0篇回复)
- 《梯形面积计算公式的推导》教学设计 (0篇回复)
- 北师大版数学《街心广场》教学设计 (0篇回复)
- 北师大版《游戏公平》教学设计 (0篇回复)
- 《简单的数据整理》教学设计 (0篇回复)
- 北师大版《字母表示数》教学设计 (0篇回复)
- 公开课《手拉手》教学设计 (0篇回复)