北师大数学《四边形分类》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大数学《四边形分类》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大数学《四边形分类》教学设计教学目标</p><p>1．知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。</p><p>2．过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。</p><p>3．情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。</p><p>教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征.了解学过的所有四边形之间的关系.</p><p>教学难点:理解平行四边形和梯形的概念及特征.</p><p>教具：各种四边形（卡纸），多媒体设备及课件。</p><p>学具：三角形，平行四边形，长方形，剪刀（）。</p><p>课时：1课时</p><p>教学过程</p><p>一、激趣导课（8分钟）</p><p>1．师：同学们，今天老师带给大家一样礼物，你们想不想知道。</p><p>我们英语老师结婚，这是她给老师的喜糖，里面都是巧克力。我想把它送给我们的同学分享，但你们要回答老师的问题。</p><p>谁知道这个盒子外面是什么图形吗？你们认识它们吗？这是四边形吗？</p><p>平时你在哪里还见过四边形呢？老师也带来了一些图形（出示图片）</p><p>那什么是四边形呢？</p><p>这些图形都成了四边形，老师也给大家带来了一些图形，你们来找一找哪些是四边形？（出示图片有图形些不是）</p><p>谁可以说说什么叫四边形？ 四边形就是四条线段围成的图形。</p><p>2．师：这个盒子有这么多的四边形。其实在四边形这个大家族里，你若仔细观察，会发现它们各有特点，这节课咱们根据四边形各自的特点给它们分分类。</p><p>（板书课题：四边形分类）</p><p>3. 在学习三角形分类时，我们是根据什么来分类的？现在我们要根据什么来将四边形分类呢？边。</p><p>二、分类探究</p><p>活动一：分一分（12分钟）</p><p>1．观察</p><p>师：请大家仔细观察刚才和大家打招呼的这8个四边形，它们的边有什么特点？（学生观察，自由发言。）</p><p>2．分类</p><p>师：你能用聪明的小脑袋试着把它们分分类吗？分好后在同桌里互相交流一下自己的分法，并说说你这样分的理由。</p><p>（学生分组进行分类、探究，课件配以舒缓的音乐。教师巡视各组情况，重点指导学生说说分类的依据是什么？）</p><p>3．反馈</p><p>哪个组先来说一说你们共有几种不同的分法，各是怎么分的？</p><p>学生通过视频展台演示分类方法，并说出每一组四边形的特点，再尝试给每一组四边形起一个名字。</p><p>（只要学生的理由充分，就应及时予以肯定和鼓励，对于说得又多又好的小组授予分类优胜旗。）</p><p>师：还有哪个组有补充或有不同意见的？</p><p>（允许各组分类方法多样化。）</p><p>根据学生的发言，教师适时提问：为什么这样分？你的理由是什么？</p><p>4．归纳</p><p>师：智慧老人看到大家得出了这么多种分法，他也带来了一种分法（课件演示），智慧老人为什么这么分呢？</p><p>引导学生找出同一类图形的特点，并用自己的话说说平行四边形、梯形的定义。在学生明确了以上各组图形的特征以后</p><p>教师重点指出：</p><p>◆您现在正在阅读的北师大数学《四边形分类》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大数学《四边形分类》教学设计A组的图形有两组对边分别平行，它们都是平行四边形。</p><p>B组的图形只有一组对边平行，它们都是梯形。</p><p>C组的图形没有平行的边，就叫做四边形。（本课暂不研究）</p><p>活动二：填一填、画一画（6分钟）</p><p>1．填一填</p><p>独立完成教材P35的填一填，同桌交流想法，个别汇报。</p><p>2．画一画</p><p>让学生在教材P36提供点子图上画指定的图形，在画的基础上，引导学生用自己的语言说说这些图形的特点，体会这些图形的特征。</p><p>（评选画得最好的同学，将作品进行投影展示并予以鼓励。）</p><p>活动三：议一议（5分钟）</p><p>小组讨论：平行四边形包括长方形和正方形吗？小 学教 学设计 网 W WW.xx j x s j.c N</p><p>教师引导学生得出结论：因为长方形和正方形不仅两组对边平行，而且四个角都是直角，所以长方形和正方形是特殊的平行四边形。</p><p>活动四：剪一剪，完成课本第36页第2小题 。（6分钟）</p><p>小组活动，只剪一刀，完成题目要求，注意每剪一次必须先思考和讨论清楚如何剪、为什么这样剪、剪后可能出现什么样的结果。</p><p>三、练习巩固判断题（3分钟）</p><p>1、长方形、正方形都是特殊的平行四边形 （）对</p><p>2、有一组对边平行的四边形叫做梯形。（）错</p><p>3、长方形是特殊的梯形。 （）错</p><p>4、两组对边分别平行的图形，叫平行四边形（）错</p><p>四、小结：（1分钟）</p><p>通过这节课的学习,你有何体会和收获</p>
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