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	【生物实验中的变量因素是什么意思?举例说明】
	某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜
	一个完整的实验方案包括哪几部分
	请根据：模拟探究“酸雨对生物的影响”实验，回答下列问题．（1）提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？（2）作出的假设是：___．（3）某同学的实验方案是：①用食醋和清水配置
	设计一个实验，探究光对种子的萌发是否有影响。(1)提出问题：_____________？(2)作出假设：__________________。(3)实验方案：①取两个大小相同的玻璃瓶，编号A和B；②在两瓶中分别放入适
	【为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计．请据表分析：瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛】
	为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离状况不分离刚分离显著
	（2023•兴化市二模）细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．生物都是由细胞构成的B．细胞膜控制物质进出细胞C．细胞核是细胞的控制
	同学们都知道生物体的结构与功能是相适应的.下列有关结构与功能的叙述，正确的是（）A.根尖具有分生区，与根的吸收功能相适应B.毛细血管管壁薄、管内径小，与物质交换的功能相
	下列说法正确的是（）A.病毒不能繁殖后代B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位C.蛋白质、核酸没有生命D.人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构
	下列不属于单细胞生物的是（）A、眼虫B、草履虫C、蛔虫D、变形虫．
	单细胞生物为什么有两个细胞核细胞分裂那课得为什么不接下来分裂成两个细胞？
	某雄性动物（基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换.该细胞以后进行正
	如图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图，据此可确认该细胞（）A.发生过基因突变B.将形成四种配子C.是次级精母细胞D.没有同源染色体
	【配子的比率与基因频率有什么区别】
	下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞及受精作用的描述，其中不正确的是（）A.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质B.每个卵细胞继承了初级卵母细胞14的细胞质C.
	某男性表现型正常，其一条13号染色体和一条21号染色体发生了下图1所示变化．该男性（图2中的2号）与某染色体组成正常的女性（图2中的1号）婚配，该对夫妇与所生的三个子女染色体组成
	人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验．实验材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模拟酸
	【在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题．（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始】
	【下列与生物进化相关的描述错误的是()A、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中,不断进化进而形成生物多样性B、生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向】

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