|
问题：阅读下面的一首小诗,按要求写作蒲公英蒲公英,老了子女问留下什么遗产?母亲默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞!1、蒲公英的孩子们带上远飞的伞后会怎样?请写一段以心理活动描写
答案：↓↓↓ 唐守国的回答： 网友采纳 1.妈妈,为什么只有一把伞?我们就要远去,一去即是决别!你难道没有一丝留恋?我放声呼喊,你也没有回头看我一眼,难道你的爱只抵这一把伞?其实,他们看不见,妈妈被银发遮蔽的泪眼；其实,他们听不见,妈妈心里的呼唤；其实,他们不知道,妈妈的爱,千万把伞也装不完!“孩子啊,妈妈爱你们啊.留恋只能是牵绊,那伞,是带你们高飞的信念!” 2.家的花园里,新栽了几棵蒲公英. 爸爸说：“这就是蒲公英,它一生下来就在不停的飞啊飞,飞过许多美丽的地方呢!” “哦?是吗：”毫不在意,如此弱小的东西见过什么,不过是“乡巴佬”罢了. 可过了几天,不得不改变了想法. 那天的放学回家,手捧十株娇艳的玫瑰,来到花园,看到蒲公英黄灿灿的花消失了,取而代之的是一个个毛茸茸的小球向轻轻招手.不禁为之一颤,如此朴实无华的东西,面对娇艳的玫瑰,竟能不卑不亢,依然如此灿烂的笑,不向比它高贵的花儿低头,这种精神,实在令人赞叹. 禁不住轻抚一下它毛茸茸的脑袋,那如此一般的质感令陶醉.妈妈说：“看吧,这就是蒲公英,它的叶子如此宽大朴实,连头上的小球也是朴素的白色,它从不张扬,只是生长在角落,为每一处角落添光添彩.” 是啊,它只是一株小小的蒲公英,一株平平常常的蒲公英,它不会因为要保护自己而像仙人掌一样全身尖刺,也不会要报复采摘它的人而喝下复仇的毒药,它只是安静的挤在一个角落,给每角落带来无限生机. 轻叹一口气,离开了花园,回到房间关灯,睡下,窗外忽然雷声大作,倾盆暴雨哗哗落下,被雷声惊醒,跑进花园,看到蒲公英只剩一根光杆,已无一丝生机,不禁黯然离去,“为何蒲公英如此柔弱,禁不住一丝风吹雨打?”在心中这样问自己. 第二天来到花园,发现只有玫瑰在娇艳的开着,它用满身的尖刺扎伤了微风触到它的第一根手指,不禁伤感地说：“原来只有去刺伤别人,才会无坚不摧.” “谁说的?看下面!”姐姐向喊到. 低下了头,看到几棵嫩绿的小芽,啊!是蒲公英,是啊.蒲公英的一生短暂,但它们时时刻刻都在勇敢纷飞迎接新生命! 蒲公英的遗产 文/一秒号·沈文婷 那年秋天,我又看到了漫天飞舞的白. ——题记 雪飘.花开.蝉鸣.叶落. 我只是静静躲在成堆的落叶中,狼狈地蜷缩着,暗无天日. 落叶们对我说：“你出去看看吧,我们总不能永远保护你.” 于是,我在街角的草堆中闲爬,与枯萎了的草聊自己的悲哀,丑陋的命运. 那是什么?很老很老了,弱不禁风. 是蒲公英.草们告诉我. 她与子女在说些什么?我扭曲着身体靠近. “有什么遗产?”她的子女似乎已迫不及待想要得到她的遗产了. 他们想要什么?他们已经很美了,他们,不应该再奢求什么!他们比我要幸福,很多. 我只是在流泪,在滴血.为我的卑贱,为我的低微,为我的不幸——我,妒忌他们. 他们的母亲不紧不慢,她好象在找些什么?我仰视着他们. 她轻轻地,抚摸孩子,苍老的身躯,饱含深情.她似乎不能给孩子什么,她似乎无能为力. 母亲,默默地,在每个孩子头上,戴上了一把远飞的伞. 她的孩子们,就这样,飞走了,那一大片的白色绒毛,好美好美,与我的身躯有着天壤之别. 他们,多么幸福啊!我感叹,也为自己悲哀. 不啊,草们告诉我,他们也不幸福,他们没有自由,只有在扎根之前,他们才得以飞. 其实,你应该快乐的,草儿们无不惋惜,只是你自己不知道. 那年冬天,我在一棵树上结了茧.我的下方,是一片荒凉. 次年春天,我破茧而出,我的背上是翼,有美丽花纹的翼. ——不知不觉,后知后觉. ——我可以飞了,我也很幸福. 我残留的茧正下方,是一株蒲公英幼苗.她说,去年叶落的季节,她与姐妹们向母亲要遗产,于是,母亲给了她们一段自由的路,很短很短. 于是,那年秋天,我快老去的时候,又看到了漫天飞舞的白.只是,我和去年的这个时候不同了. |
