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问题：阅读与鉴赏（50分）阅读下面的文字，完成小题。（8分）混合能源网有人设想汽车在将来的能源领域发挥一种全新的作用。他们将停车场称为“搁置的资产”——一种没有投
答案：↓↓↓ 李生虎的回答： 网友采纳 1.B 2.D 3.A 4.D 1. 分析： B项未能抓住混合能源网的主要特征。 考点： 本题考查学生“理解文中重要概念的含义”，能力层级为B级。 点评： 论述类文章中的重要词语，往往不是一般的词语，而是重要的社科概念，在文章里含有特定的属性。还有代词的指代对象或内容的认定，多义词的判断，隐含信息比较丰富的词语的推断，都必须准确把握。 2. 分析： D“目前大型电站输送电网都是单向的”的说法错误，文中应是“大多数”是单向的，且文中已经提到日本的发电站已有了既可输送电源，又可接受家庭太阳能装置向电网输电的双向电网。 考点： 本题考查学生“理解文中重要句子的含意”的能力，能力层级为B级。 点评： 文中的重要的句子，是就它们在文中的作用而言的，通常指传递重要信息的关键语句，对理解文意起重要作用的名言、引文，能帮助我们准确理解全文主题思想或脉络层次的语句（即文眼），结构比较复杂的语句等。我们做这一类的题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。如果表述不同，我们要看看它表达的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可选出答案。 3. 分析： A中“日本……等国已经出现丁开放能源网的迹象”说法不当，因为只有日本已经实行了推广太阳能计划，很多家庭向电网送电的“迹象”，而美国、新西兰、德国出现的仅仅是一种“趋势”。 考点： 本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为C级。 点评： 在归纳文章内容的过程中，要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包含关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系。只有做到这一点，在做这种题型的时候就能得心应手。 4. 分析： D（A中“把停车场停放的汽车接入电网”说法可以理解是一辆或多辆，因此不能直接推断出产生“相当于目前全球消耗量的10倍”的电量的结论。B中“只要将它接入混合能源网使它灵活高效”说法错误，因为“它”是单向的，所以不可能接入后成为一种双向的具有灵活高效的电网功能。C中“每一种能源都可以产生”的说法不当，应该是“几乎每一种能源”为推断前提。） 考点： 本题考查学生“根据文章内容进行推断和想象”的能力。 点评： 做该题型时要注意，只要选项是可以根据文章内容可以推断出来的，而且言之成理，那么无论原文当中有没有原句都是对的。 | 
