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综合性学习及口语交际。(12分)近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一,九年级班就此展开实践活动,举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”“真情告

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问题:综合性学习及口语交际。(12分)近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一,九年级班就此展开实践活动,举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”“真情告

答案:↓↓↓

网友采纳  序号参考答案1整幅画由三部分构成:①右侧是林立的高楼和一位双手前伸的男子。②左侧上方是一只神态忧郁的鸟儿,身上标有“留守儿童”四个字,旁边标有鸟儿的话——开学了。③鸟儿的下方是年迈的老人。(也可从右至左介绍,答对一点给1分)2反映了留守儿童像候鸟有规律地迁徙一样,假期与在外务工的父母团聚,每到开学,又不得不返回户籍所在地与爷爷奶奶生活。(答案不唯一,意思对即可)3示例:小丽,真太难为你了。你既要忍受思念父母的痛苦,又要忍受奶奶打骂的煎熬,你真坚强!小丽,但我们是中学生了,遇事不能只从自己角度思考。如果你站在奶奶的角度想想,在生活中多分担些家务,奶奶的脾气就不会那么暴躁了。小丽,衷心祝愿你们祖孙和睦,让父母放心在外打拼。(答出理解和建议2分,劝小丽换位思考2分。)4示例:相亲相爱(答案不唯一,只要围绕“爱”或“理解”设计就行)
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