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老师讲了“物质的密度”这节知识后,小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。甲乙(1)将托盘天平放在__________桌面上,将标

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问题:老师讲了“物质的密度”这节知识后,小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。甲乙(1)将托盘天平放在__________桌面上,将标

答案:↓↓↓

网友采纳  (1)水平;左 (2)220.8;0.96×103 (3)偏大;柑橘表面沾有水,导致测量的质量偏大 (4)将小烧杯放在溢水口处,小楠借助牙签使柑橘浸没在溢水柘中,当溢水杯停止排水后,用量筒测得小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积(5)量筒所测水的体积偏小,这样测得的密度比真实值偏大  分析:(1)天平是物理学中用来测量质量的仪器,使用天平时应先调节,一般遵循“左偏右调、右偏左调”的规律.在调节平衡螺母之前还要注意,应先将游码移至标尺的零刻线处.(2)物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值,质量:m=220g+0.8g=220.8g,体积:V=230cm3,密度:ρ==0.96×103kg/m3.(3)实验中,测柑橘的体积,即排开水的体积时,柑橘会带出一部分水,使排开水的质量变大,因此影响到最终的密度测量值偏大.(4)根据密度公式求出排开水的体积,即为柑橘的体积,(5)实验中,测柑橘的体积,即排开水的体积时,测量值偏小。本题是固体密度测量的最基本的类型
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