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问题：生物课外实践活动中，制作并观察生物标本是同学们喜闻乐见的活动，如图是某校同学们生物课上观察的几种生物标本，请结合所学知识回答问题：（1）若将图中生物分为两类，B、H为一类
答案：↓↓↓ 陈浩光的回答： 网友采纳 （1）图中B、H是植物，其他是植物，植物细胞内有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物没有． （2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，图中C、J的体内没有脊柱，属于无脊椎动物．其他动物的体内有脊柱，属于脊椎动物． （3）C蝗虫的发育方式为不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期． （4）A青蛙属于两栖动物，E鲸鱼属于鱼类，它们的生殖和发育离不开水，受精方式是体外受精． （5）F大熊猫、I家兔都属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳． （6）D是鸟类，鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊暂时储存空气，肺是气体进行交换的场所． （7）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为．刚出生的大熊猫和家兔就能迅速爬到母亲身上吮吸母乳得以生存，熊猫和家兔的这种行为是由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为． （8）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜜蜂群中有蜂王、工蜂、雄蚁，它们各司其职，这种行为属于社群行为． 故答案为：（1）细胞壁、叶绿体和液泡 （2）脊柱； （3）卵、若虫、成虫； （4）A、E； （5）F、I；胎生哺乳； （6）D； （7）遗传物质； （8）社群行为 | 
