人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

【如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:(1)根据你所学过的知识,这四个装置图的顺序应该为B→C→___.(2)】

[复制链接]

问题:【如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:(1)根据你所学过的知识,这四个装置图的顺序应该为B→C→___.(2)】

答案:↓↓↓

网友采纳  (1)探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序如图所示:因此这四个装置的顺序是B、C、D、A.  (2)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性;因此在实验中常用碘液来检测淀粉的存在.实验现象是  1号试管中的液体变蓝,2号试管中的液体不变蓝.  (3)在探究唾液对淀粉的消化作用时,要以唾液为变量设置对照实验,除了唾液这种条件不同以外,其它条件都要相同;因此在1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是形成对照.  (4)酶的活性受温度、ph值等因素的影响,酶在最适温度范围内活性最强,过高或过低的温度都会降低酶的催化效率;唾液淀粉酶在体温下活性最强,因此水浴加热的温度应该是37℃.  故答案为:(1)D A  (2)碘液  (3)控制变量设置对照实验  (4)37℃;该温度时淀粉酶的活性最强
回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表