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问题：小组协商合作完成任务的过程中主要有哪些问题
答案：↓↓↓ 常昌远的回答： 网友采纳 小组合作学习过程中存在的问题及解决的对策 小组合作学习是新课改下学生学习的一种高效有力的方法, 它对 教育教学的提升有着重要的作用, 然而怎样才能合理的利用好小组学 习,却值得我们教师去思考. 在课堂教学组织上我们常会看到这样的现象： 教师提出一个问题, 让每一小组展开讨论, 教室里立即一片嗡嗡 声,感觉小组内每个人都发言；一两分钟后,教师喊“停” ,请小组 代表站起来发言, 学生一张口就是： “我觉得 ‥‥‥ ” “我认为 ‥‥‥ ” 学生在回答问题时,往往一节课下来总是那么几个比较优秀的学生, 大多数的学生只是课堂的聆听着, 而不是参与者. 在这一过程中主要 存在以下几点问题： 1 、分组不合理,同学关系不协调：在小组合作学习中成员之间 应该形成良好的互助、 互动的关系, 但在实际的操作中经常出现不友 好、不倾听、不共享等问题,这都会影响小组合作学习的顺利开展. 分组不均衡,分组人员数过大,交流不便.组内成员只是硬性的按照 不同能力以兵教兵的方式组合在一起,教师教师较少考虑学生的性 别、性格、文化等,最终对学生的认知、情感、自信心及同伴关系产 生影响 2 、小组合作流于形式： 很多学生趁着小组合作讨论的时机闲聊, 做小动作, 尤其是自理能力差的学生. 有的学生把小组合作学习当做 简单的对答案, 没有真正的讨论和合作. 还有些小组就把合作交流停 留在独立学习的层次上,相互不交流. | 
