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问题：阅读下列材料，回答问题。材料一（甘）龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯（春秋五霸
答案：↓↓↓ 宫殿荣的回答： 网友采纳 （1）本小问的必要性，依据材料一“三代不同礼而王”可以得出夏、商、周三代因礼制不同而成就王图霸业；依据材料一“五伯（春秋五霸）不同法而霸”可以得出春秋时期五霸因法的差异成为一代霸主；结合战国时期的时代特征可知，战国时期社会剧烈变革，诸侯国为寻求霸权进行自上而下的变法． （2）第一小问方面，根据材料二“其法惩奸宄以保人民之权利”可以得出用法惩治奸宄以保民；依据材料二“务耕织以增进国民之富力”可以得出用奖励耕织增强秦国综合国力；依据材料二“尚军功以树国威”可以得出奖励军功破除贵族对爵位的垄断；依据材料二“孥贫怠以绝消耗”可以得出用法禁止民众懒惰；依据材料二“乃必徙木以立信者”可以得出重金奖赏做到言出必行，行必果，树立法律的权威性． 第二小问出发点，依据材料一可知，商鞅以“三代不同礼而王，五伯（春秋五霸）不同法而霸”作为在秦国推行变法的理论依据；依据材料二“吾于是知执政者之具费苦心也，吾于是知吾国国民之愚也，吾于是知数千年来民智黑暗、国几蹈于沦亡之惨境有由来也”可知毛泽东的出发点是救国救民，力图以商鞅变法之具体做法，唤醒民众救亡意识． 故答案为： （1）必要性：夏、商、周礼制不同而成就王业；春秋五霸法度各异成为霸主；社会大变革． （2）方面：惩奸保民；奖励耕织；奖励军功；禁懒惰；立诚信． 出发点：材料一推行改革；材料二救国救民（救亡图存）． | 
