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问题：【（34分）阅读材料，回答问题。材料一宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外】
答案：↓↓↓ 胡庆云的回答： 网友采纳 （1）升舍实行定期考试且与平时成绩及操行考核结合；毕业考试实行教考分离；毕业考试成绩等级与官员选拔直接挂钩。有利于更好地培养和选拔人才；有助于完善学校教育管理制度。（2）会考的利弊。认为有利者：可以检查学生学习水平；考查学校办学业绩。认为有弊者：是应试教育，不利国家发展；不合教育原理，不利学生健康。教育部对会考办法作出调整。（3）SAT是为了让中学更好地适应高校入学考试，ACT是为了更好地引导学生高中阶段的学习：SAT侧重考查学生的潜在学习能力，ACT侧重考查学生的中学学业水平。联邦制。（4） 【评分参考】略。 分析： 第（1）问，考试制度方面的特点据材料划分层次仔细概括。第2、3句介绍了升舍考试，与平时成绩及操行考核结合；第4句，介绍毕业考试，“由政府派员主考，学官不得参与”体现出教学与考试分离；第5句，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”说明考试制度与选官制度相联系。作为一种教育制度，首先是具有培养和选拔人才的作用，其次三舍的设置有助于完善学校教育管理。第（2）问，对比材料中各人的观点，可以看出他们争论的焦点是会考对教育发展和学生培养的利弊。争论双方即主张有利者和有弊者。教育部长朱家骅属于主张有利者，他认为会考可以检查一般学生水平，进而考查对比各学校成绩；陶行知等人认为有弊，指出是应试教育，不利于国家发展和学生健康。最终结果，依据材料最后一句概括，即一方面坚持会考，另一方面对具体实施方法作出调整。第（3）问，逐句分析材料，材料在介绍两种考试时，首先指出其设立的背景和面临的问题，然后再分析考试的侧重点，据此概括SAT和ACT设立的初衷即可。二者的区别，对两种考试的侧重点进行比较即可。美国“长期以来没有统一的高等学校招生考试”，是指没有全国性的统一考试，这是因为“美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权”，这一政治制度正是联邦制。第（4）问，选取一个角度，不需要综合以上材料，抓住一点阐述即可。结合材料一，可以从年级和学段的设置来考虑；结合材料一、二，可以从考试成绩的判定依据、考试内容、教育内容方面来考虑；结合材料二、三，可以从全国统一考试和自主命题的形式来考虑。 | 
