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阅读下列材料:在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度。学制

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问题:阅读下列材料:在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度。学制

答案:↓↓↓

网友采纳  (1)由材料“国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本”可知,光学技术指的是洋务运动.洋务运动的代表人物有李鸿章、左宗棠、曾国藩等.  (2)由材料“君主立宪”“民主共和”可知,学制度指的是戊戌变法和辛亥革命.戊戌变法运动的代表人物有康有为、梁启超等.辛亥革命代表人物有孙中山、黄兴等.  (3)由材料“最该彻底改变的是中国人的思想”可知,为了彻底改变中国人的思想,在中国掀起的运动是新文化运动.新文化运动的历史意义是开启了思想解放的闸门,激发了人们追求救国救民真理的热情,但未能给灾难深重的中国人民指明真正的方向.  (4)由材料可知,中国人向西方的学习,经历了从器物到制度,进而到思想文化,由表及里,由浅入深的过程.  故答案为:  (1)洋务运动;李鸿章、左宗棠、曾国藩等.  (2)戊戌变法运动、辛亥革命;康有为、梁启超等;孙中山、黄兴等.  (3)新文化运动;它开启了思想解放的闸门,激发了人们追求救国救民真理的热情,但未能给灾难深重的中国人民指明真正的方向.  (4)从器物到制度,进而到思想文化,呈现出由表及里或由浅入深的特点.
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