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问题：中国蒙童教材起源甚早，有接续传统文化，传播社会教化的意义。阅读材料，回答问题。材料一《三字经》是宋代王应麟编纂的儿童启蒙读物，从天文地理，到诸子百家，内容广泛。其中讲
答案：↓↓↓ 曹志恒的回答： 网友采纳 （1）第一小问学派，根据材料一“四书．论语者，二十篇．…孟子者，七篇止．…作中庸，子思笔…作大学，乃曾子，…四书熟．如六经“等信息，可以归纳为儒学；第二小问原因，根据材料一并结合所学，可以归纳为内容浅显、形式短小、贴合儿童、提倡儒学符合统治者需要、印刷业的发展有利于流通等． （2）第一小问思想，根据材料二“优胜劣汰，蟋蟀不免，况人乎！“、”当知爱国，当知爱同种“、”自主之权“、”不自由，毋宁死“等信息，可以归纳为进化论思想、爱国、民主、自由等；第二小问原因，根据材料“1903年出版”，结合所学知识，可以从甲午战后民族危机空前严重、维新思想的传播、西方文明的影响等角度归纳． 故答案为： （1）儒家学派； 原因：文字浅显短小，便于理解和记忆，适合儿童特点； 体现儒家思想，得到统治者的提倡； 内容贴近生活，便于学童接受； 印刷技术的提高，扩大了流通范围； 集中概括传统文化，具有实用价值． （2）思想：物竞天择，适者生存 （生存竞争、优胜劣败）； 爱国救亡； 民主、平等、自由． 原因：甲午战败，民族危机加深； 戊戌变法和维新思想传播（写受严复《天演论》影响亦可）； 西学东渐． | 
