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问题：【学期结束时，班级同学自发开展“小肩膀，亦有大担当--十大感动班级人物”评选，经过投票后，票选部分结果如下：第一位：全班同学全班利用课余时间共同开展“环境问题的研究”，群】
答案：↓↓↓ 丁晓的回答： 网友采纳 （1）此题属于开放性试题，只要符合承担责任的要求，言之有理即可． （2）此题旨在考查学生对教材知识的运用能力和分析能力，从设问中的关键词“大胆当”，可以看出是对责任的要求．认真分析材料，逐一将同学们的行为与教材基础知识结合起来，即是我们要组织的答案．比如材料一中，“同学们看展的感到班级人物的评选活动”，从精神文明创建活动回答；“共同完成试题研究”从集体与个人的关系回答；“组建环保志愿队”是热心公益服务社会的表现；“向有关部门提建议”是行使建议权，参与政治生活的表现等．根据材料二的关键信息“小宁既要照顾妈妈还要坚持完成学”，从孝敬父母和受教育方面回答；根据材料三中的向藏民捐款捐物，从民族团结、无私奉献等方面回答；最后从民族精神的方面进行总结． 故答案为： （1）所填做法有感人之处、积极承担责任即可．（3分） （2）①同学们自发积极开展感动班级人物评选活动，是积极参与精神文明建设创建的具体行动；大家利用课余时间，群策群力完成课题研究，反映出同学们能正确处理个人和集体的关系，积极承担关爱集体的责任；同学们组建环境保护志愿队，体现出大家热心公益，承担了保护环境、推进可持续发展、关爱社会的责任；同学们通过人大代表将有关环保管理建议提交给有关部门，体现出同学们能够正确行使建议权，是能够积极参与政治生活的表现，积极承担了作为公民关爱国家的责任； ②小宁照顾患病妈妈，履行了作为子女孝敬父母的义务；坚持完成学业，作为学生珍惜受教育权利，履行受教育义务，是能够对自己负责的表现； ③赵刚为藏族同学捐献棉衣，是积极承担促进民族团结责任的具体表现，也体现出他能够扶危济困，关爱他人、服务社会、奉献社会的表现． ④上述材料共同体现了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，都有利于构建和谐社会．（不得少于6个要点，共12分） | 
