武汉有个舟舟，他生下就不是一个聪明伶俐的孩子。从相貌上看，他明显地带有那种弱智儿童的特征。他智力低下是个不争的事实。但是当有一天，他站在舞台上，从容、潇洒、成功地指挥一个交响乐团时，人们震惊了。在这以前，谁能相信，一首首有十几个声部、几十种乐器、节拍复杂的交响乐曲能在一位智障少年的指挥棒下如此美妙地流淌？可这也是一个摆在人们面前的事实。
舟舟没有上学，他总是被爸爸带去上班。爸爸在乐团工作，舟舟也就在音乐的熏陶下逐渐成长。舟舟的父母不知道他有什么培养前途，只是偶然地、无意地给他提供一个接触音乐的机会。这使他的才能潜质得以开发，使他的音乐才能得到超越性的发展。舟舟走上了成功的道路。也许这只是一个成功的特例，但它给了我们许多有益的启示。
请以“舟舟现象”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，不少于800字。 |
