※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
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回答问题。
材料一
习近平总书记指出:“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话,必须落实到国家政治生活和社会生活之中。”“民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民要解决的问题的。”“社会主义协商民主应该是实实在在的、而不是做样子的。”“协商就要真协商,真协商就要协商于决策之前和决策之中,根据各方面的意见和建议来决定和调整我们的决策和工作,从制度上保障协商成果落地,使我们的决策和工作更好顺乎民意、合乎实际。”
材料二习近平总书记强调,“改革开放40年积累的宝贵经验是党和人民弥足珍贵的精神财富,对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义,必须倍加珍惜、长期坚持,在实践中不断丰富和发展。”“要健全民主制度、拓宽民主渠道、丰富民主形式、完善法治保障,确保人民依法享有广泛充分、真实具体、有效管用的民主权利。”
1.为什么说中国特色社会主义民主不是装饰品,不是用来做摆设的?请写出你的理由。
2.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
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回答问题。
在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。让我们一起参与民主生活,感受民主的力量。2019年3月5日,一场别开生面的“模拟人大”展示活动在某中学举行。展示会上,“人大代表”听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划,向学校提交了《关于抵制网络不文明用语的议案》《关于完善学校体育设施的议案》《关于配置、改善校园安全设施的议案》,并对议案进行了充分讨论和表决。另外,大会还专门设置了“质询环节”,邀请学校相关领导上台接受代表“质询”,代表的问题尖锐且有针对性,学校领导认真地进行了答复和表态,采纳了绝大多数的建议,并明确了整改完善的具体时间。
1.简要说明开展“模拟人大”活动的重要意义。
2.学校打算从全校学生中选一名“校长小助理”参与落实学生“人大代表”提出来的建议,请你充分发挥想象力和运用民主智慧,帮忙设计一份“校长小助理”选举方案。
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采访人大代表
山西某市一位初中教师去年参加了市里的“两会”。2019年春季开学后,学校电视台学生记者专访了该教师。下面是采访笔录(节选):
学生:老师,这次市里的“两会”,您是以人大代表还是以政协代表的身份参加的?
教师:人大代表。
学生:这次会议的主要内容有哪些?
教师:主要听取审议了市长所做的政府工作报告,还有市中院等机关的工作报告,最后表决批准了我市2019年国民经济和社会发展计划,还有人事罢免等,内容很多。
学生:人大代表要积极参政议政。作为代表,这次您参与提交了什么方面的提案?
教师:有关义务教育改革方面的,这也是落实目前山西“改革创新,奋发有为”大讨论要求的具体体现。另外,你的提问中有几处表述是不妥的,需要纠正。
根据以上采访,回答下列问题。
1.这里的“两会”分别体现我国的什么政治制度?
2.结合这位教师所谈会议内容,请你分别对应说明人大的职权有哪些?
3.教师所说的学生“提问中有几处表述是不妥的”分别是什么并加以改正。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
在浙江宁波,“有事,我们好好说”已经成了当地群众的口头禅。拉几条小板凳,围坐在田间地头,从说事、议事,到办事、评事,管理部门全程倾听村民呼声,全面回应村民期盼,全方位接受村民监督。8年时间,这项带着泥土芬芳的“村民说事”制度,为建设善治和美乡村发挥了重要的作用。作为一项“民心工程”,“村民说事”的定位,从一开始,就不仅仅停留在“说”的环节。2010年以来,象山在“说事”的基础上,逐步延伸出“村务会商”“民事村办”“村事民评”等环节,贯穿基层民主、管理、服务、监督的全过程。在乡村治理的过程中,党员干部带着群众一起干,以“说”的公开、“商”的规范、“办”的主动、“评”的倒逼,推动农村基层民主真正落实到基层兑现给百姓。
探究
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谈一谈你是如何理解“村民说事”制度有利于村民实现基层民主的。
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材料一习近平总书记说:“民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民要解决的问题的。”保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话,必须落实到国家政治生活和社会生活之中。
材料二某市市委、市政府召开机关作风建设大会,通报了市级机关“万人评议”的结果。在回收的10312份评议表中,尽管满意率达99.3%,但群众也提出了6948条意见和建议。
1.中国特色社会主义民主不是装饰品,不是用来做摆设的。请写出你的理由。(两个方面即可)
2.为了保证“人民当家作主不是一句口号、不是一句空话”,我国建立和完善了哪些制度?
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