※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“学习遇到困难时,会感到学习太苦了;当经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明:( )A.学习是无法放弃的 B.学习是苦不堪言的
C.学习是十分快乐的 D.学习中有辛苦更有快乐
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。但正是在这个过程中,我们才能不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。这句话告诉我们的道理是( )A.学习中只有快乐,要享受学习
B.学习中有苦有乐,要正确面对
C.学习中只有痛苦,要努力战胜
D.学习中无苦无乐,要看得淡些
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中学生小蒙热爱航空知识,对航空知识充满着好奇心,在课余时间小蒙大量阅读课外书籍,参加创新知识学习,在市青少年创新大赛中获得了第一名的好成绩,小蒙感到很愉悦。对此理解正确的是( )A.小蒙体会到了学习的快乐
B.小蒙在航空知识方面具有天赋
C.小蒙在学习中没有感受到学习的苦
D.小蒙不爱学习文化课,浪费了学习时间
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们( )A.照搬小学时的学习方法和学习经验
B.调整自己的学习方法,学会自主学习
C.照搬其他同学的学习方法和学习经验
D.放弃所有兴趣爱好,全力以赴投入学习
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习需要按时起床,按时完成作业,-遇到难题时还要冥思苦想;但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧,那种愉悦是难以言表的。这告诉我们( )A.要科学合理安排学习时间
B.学习中有辛苦,也有快乐
C.需要掌握科学的学习方法
D.应该树立终身学习的理念
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是某中学七年级(3)班学生制作的《学生对学习的评价》统计图。从中可以看出( ) A.学习是一个苦乐交织的过程
B.该班有约1/3的同学不爱学习
C.对成绩差的同学来说,学习是件苦差事
D.对成绩好的同学来说,学习是件快乐的事情
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人们常用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”来勉励莘莘学子,但也有人认为“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”。下列评议,你赞同的是( )A.学习有苦也有乐,会学习才能享受学习
B.以前学习是很苦的,现在学习是快乐的
C.学习不是一件轻而易举的事
D.学习点亮我们心中的明灯
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表 |
上午
下午
晚上
周六
锻炼身体
做作业
上钢琴课
观看电影
周日
练钢琴
复习功课
到植物园游玩
预习新课
该表启示我们中学生要学会( )①合理地安排学习时间②劳逸结合,张弛有度③善于思考,敢于质疑④专注学习,放弃锻炼A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。
为解一道题,我一中午没休息,饭都顾不上吃,苦思冥想,在解出题目的一刹那,我感到很畅快。
学习内容很多,但我尽量做到学习锻炼两不误,合理安排时间,专时专用,提高学习效率。
读书丰富了我的生活、开阔了我的视野,浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。
他们的发言告诉我们( )①学习需要独立思考、掌握科学方法②学习压力抑制学习兴趣③学习能充盈精神、打开生命的视窗④学习中的苦恼大于快乐A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小强在日记中写道:“我想跳起来,大声地告诉所有的同学——我解出了一道数学难题!我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题,我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用了好几张稿纸。在这个过程中,我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……”小强的这种体验告诉我们( )①学习中有快乐也有辛苦②学习过程中需要集中注意力、耗费精力③我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,我们体验到学习的美好。④调节不良情绪会让学习变得轻而易举A.①② B.①②③ C.①②④ D.③④
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料
回答问题。
材料一:
张浩利用课余时间广泛阅读课外书籍;梁丽在周末去孤儿院做义工;石磊回家自己做饭,还给加班的妈妈送饭。
材料二:
习近平总书记在同优秀青年代表座谈时语重心长地指出,学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立实现梦想从学习开始的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力。
材料三:
学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。李毅进入初中后,因为学习科目多了,作业也增加了,每天还有很多要背诵的内容,他手忙脚乱,身心疲惫,李毅觉得学习很忙碌,很辛苦,没有时间玩耍,没有快乐,他很想放弃学习。
1.材料一中的他们是在学习吗?为什么?
2.结合所学知识,谈谈材料二中习近平总书记为什么让青年人把学习作为首要任务。
3.将学习的辛苦转变为学习的快乐,请你为材料三中的李毅提出建议。
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略
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