※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在QQ、微信朋友圈发布虚假网络兼职信息,通过收取会员费在全国各地行骗,诈骗金额达3.16亿元,被害人近200万……2020年8月18日,浙江省台州市中级人民法院对这起特大网络诈骗案件公开宣判,主犯孙某华因犯诈骗罪被判处无期徒刑,没收个人全部财产,并责令退赔违法所得给所有被害人。这一案例表明( )
①法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益
②法律是由国家强制力保证实施的,这是法律最主要的特征
③法律对全住社会成员具有普遍约束力,这是法律最主要的特征
④法律约束和限制人们的行为A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年9月3日,最高人民法院举行新闻发布会,公布《最高人民法院最高人民检察院公安部关于依法适用正当防卫制度的指导意见》(下面简称《意见》),《意见》明确提出,正当防卫是法律赋予公民的权利。对于符合正当防卫成立条件的,坚决依法认定。要切实防止“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误做法,坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。《意见》体现了( )A.我国法律是一切组织个人的行为准绳
B.说明法律是捍卫公民权利的唯一手段
C.表明我国已经建立起完备的法律体系
D.能够确保人民群众的生命和财产安全
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“儿童和少年的权利应当得到保护。他们没有能力保护自己,因此,社会有责任保护他们。”这句话说明( )
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们,就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的合法权益,没必要寻求学校的保护A.①② B.①③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。下面行为符合这一要求的是( )A.八年级的张振因成绩差,就和老乡一起到广东打工去了
B.九年级的王新纠结一帮“哥们儿”,经常在上下学路上向低年级的学生勒索钱财
C.九年级的小雅出版了自己的第一本小说,拿到稿费后主动纳税
D.为了给自己的妹妹“出口恶气”,刘伟把和妹妹发生矛盾的小雨暴打一顿
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“高铁霸座”“公交坠江”等一些既违背道德又违背法律的事件,引发了社会关于法治中国建设的思考。有专家指出,推进法治中国建设,需要构建与时代相匹配的思想道德体系。建设法治中国需要将德治与法治相结合是因为( )①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的教化作用,又重视发挥道德的规范作用②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用③以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用④法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
为了增强同学们的法律意识
七年级
(2)
班组织了一次“感受法律的美好”的主题班会
下面是同学们搜集到的素材
请你参与其中。
素材一
七年级学生小云的父亲开了一家超市,为了节省开支,决定要小云辍学,帮他卖货。小云虽然不同意,但在父亲的执意要求下,被迫辍学。学校得知此事后,会同社区、镇政府工作人员,多次做小云父亲的思想工作,告诉他,义务教育法、未成年人保护法均规定家长或者监护人必须保证适龄的儿童接受义务教育,不得让未成年人辍学。最终,小云父亲认识到自己的错误,小云重新返回学校。
素材二
福建省、北京市检察机关依法对中共河北省委原书记、河北省人大常委会原主任周某涉嫌受贿案,国家安全生产监督管理总局原局长杨某涉嫌受贿、贪污案提起公诉,人民法院依法以受贿罪、贪污罪追究其刑事责任。
1.小云的案例说明法律在我们生活中起了什么作用?
2.上述人员受到法律制裁说明了什么?活动结束后,同学们纷纷表示,此次活动使我们更好地了解了法律在我们生活中的重要性,以后要努力捍卫法律的尊严。
3.作为一名中学生,请你说说法律与我们生活的关系。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
随着网络直播行业的兴起与发展,“熊孩子”花巨资打赏主播的事件频发,打赏的金额从数万元到数十万元不等。这些事件的发生引起了人们的关注与担忧。为何屡屡发生未成年人花家长的钱打赏主播的情形?对于未成年人花巨资打赏主播的事件,刘女士直言“此类打赏事件多次发生在未成年人身上,说明小孩子心智不太成熟。未成年人对金钱的概念还十分模糊,头脑没有金钱概念,他们不知道自己随随便便打赏就刷完了父母付出劳动得来的辛苦钱,且会被错误的消费观念所扭曲,也会增加些家庭的负担。
1.以上材料告诉我们为什么要对未成年人进行特殊保护?
2.为保护未成年人健康成长,你知道“未成年人法律保护伞”都包括我国哪些法律?
3.青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者与推动者,与法律同行,向我们中学生提出了那些要求?
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略
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