※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
集体生活成就了我,我要感恩集体。你认为感恩集体的原因有( )
①集体生活培养了我负责任的态度和能力
②每个人都是自己个性的工程师
③集体生活培养了我人际交往的基本态度和能力
④我在集体生活中学会了彼此接纳、尊重、理解和包容A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下边的漫画告诉我们( ) A.集体的力量来源于成员数量的简单相加
B.在集体中,我们能够获得安全感和归属感
C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
D.个人的力量是强大的,集体的力量是分散的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的有( )①小美同学加入了学校的文学社,写作水平有了很大提高②小寒同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③小鑫同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他同去网吧④小洋同学性格活泼,他在同学们的不断提醒下改正了课上爱溜号的毛病A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
钟南山院士给全国中小学生的寄语:大家时时记住,我们每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献,我们自己才能保得平安……教育我们( )①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益,个人利益才有保障③保障集体利益是每个人的责任,集体利益是集体中每个成员努力的结果④集体应该充分尊重和保护个人利益,个人利益的实现会促进集体利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。”这段话表明( )①集体规则会限制个人专业发展②展示自己能确保集体的“和声”更美③美好的集体一定有共同的规则④共同目标和团结协作是集体力量之源A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
没有什么岁月静好,只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来,为了帮助国家渡过难关,无数人挺身而出,逆向而行。他们是父亲,是儿子,是妻子,但走上抗疫一线,他们就都是战士。他们的选择告诉我们( )①面对角色冲突,要分清主次轻重②要增强大局意识,服从整体利益③要融入集体旋律,调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
美好集体是民主的、公正的。这表现在( )①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视③每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外④每个人都享有相同的发展机会,没有偏见和排斥A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有位家长这样说:我给孩子选择优秀的学校不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的是( )①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长④优秀个体可以增强集体凝聚力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”下列对这句名言理解正确的是( )A.个人只有融入集体才能获得成就
B.承担责任是集体发展的必要前提
C.勇于担责是为了得到更多的奖赏
D.勇于担责的人可以获得更多发展机会
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
情境一:
小丽学习成绩优秀,但是性格比较内向,在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交,对交不上的同学要及时督促,及时把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。
情境二:
我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。我在的学习小组,为帮助我改掉这一弱点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了,在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
1.根据情境一,从小丽的变化中,你觉得集体生活有什么作用?2.根据情境二,“我”在集体中的变化,说明了什么问题?3.根据情境二,对这一问题你是怎样认识的?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一
最近,学校开展“文明班级共行动”主题活动,大家推选擅长美工的小江进行设计排版,虽然可能会影响自己的期末考试复习,但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策,积极投稿。在大家的共同努力下,班级在这次评比活动中获得了一等奖。
材料二
102班班级公约:个人桌面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操;等等。材料三新冠肺炎疫情苗头刚出现,中国医学科学院医学生物学研究所所长李琦涵就组建科研团队,设计多条研发路线,细致分配了每项任务,团队每个人忘我投入,全力攻关。
1.小江的行为说明了什么?
2.你认为102班的班级公约有何意义?
3.阅读材料三,谈谈你从中获得的感悟。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
【学会探究】
乐乐所在的七年级(1)班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会,请你参与其中,共同完成下列任务。
【经典语录】
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
【集体力量】
在十九大知识竞赛中,乐乐所在班级获得了优异的成绩。乐乐发出这样的感想:“一加十,十加百;百加千,千加万;你加我,我加你,大家心相连......没有完美的个人,却有完善的团队。这次比赛,让我领略了美好班集体的无限魅力。”
【展望未来】
心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级,班级决定向全班同学发出倡议。
1.上述语录启示我们应该处理好哪方面的关系?
2.如何处理好这一关系?
3.从乐乐的感想中,你悟出美好集体的特征有哪些?
4.请你完成下列倡议书的空白部分。(两点即可)
倡议书
同学们:
建设美好班级,争当文明学生,是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此,我们倡议:
①主动参与集体建设,积极参加集体活动;
②
;
③
。
亲爱的同学们,让我们团结起来,每个人都献出一份力量,为班级共同努力。
七年级(1)班全体同学
2020年6月3日
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