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青海省西宁市田家寨中学2021届九年级第二学期第一次月考道德与法治试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
杨某从楼上扔出杂物砸坏一辆轿车,被人民法院判处有期徒刑一年六个月。对此,认识正确的是(   )A.有期徒刑属于附加刑
B.杨某的行为受到了行政处罚
C.杨某应增强法治意识
D.人民法院是国家法律监督机关

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
王某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹,向场内投掷饮料瓶等扰乱公共场所秩序,被公安机关给予警告处罚。王某等人的行为属于(   )A.民事违法行为                       B.行政违法行为
C.刑事违法行为                       D.一般违法行为

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2020



中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
标志着我国劳动教育进入新的发展阶段。据此回答下面小题。
1.关于劳动,从法律的角度讲,下列说法正确的是(  )①宪法规定的基本原则②公民享有的基本权利③体力劳动和脑力劳动之和④公民必须履行的基本义务A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
2.《半月谈》记者走访多所大中小学了解到,小学生不会剥煮熟的鸡蛋,不会拿扫帚扫地:大学生让家长定期到校洗衣服,请家政公司来宿舍搞卫生.....在部分学生和家长眼里,劳动无足轻重。《意见》指出:“全党全社会必须高度重视劳动教育,构建大中小学劳动教育体系。”此举旨在(  )①创新教育教学方式,构建新的大中小学生教育体系②找准劳动和教育的结合点,培养学生热爱劳动的品质③帮助学校加强校本研究,构建完整的劳动教育课程④引导社会和家长改变观念,让孩子参与力所能及的劳动A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
英雄,是民族最闪亮的精神坐标,是社会最崇敬的价值引领。70年风雨兼程,英雄的足迹一直引导我们向前。据此完成下面小题。国家主席习近平授予于敏等8人共和国勋章,授予叶培建等28人国家荣誉称号。这体现了国家主席的(   )A.任免权     B.外事权     C.决定权     D.荣典权

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“公与平者,即国之基址也。”这一名言揭示的道理是(   )A.公平就是处理事情合情合理,不偏袒任何一方
B.公平能让每个人都享有同样的发展权利和机会
C.公平是个人生存和发展的重要保障
D.公平是社会稳定和进步的重要基础

※题型:简答题※知识点:简答题※试题难度:中等
观察下图漫画
回答问题
:
1.漫画反映了对未成年人的__________保护,它和学校保护、__________保护、司法保护共同构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。
2.青少年应怎样合理利用网络?

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
阅读材料结合所学知识,回答下列问题。
英雄是民族最闪亮的精神坐标,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。2020年春天,一场新冠肺炎阻击战打响,以钟南山、李兰娟为代表的全国各地四万余名医护人员驰援湖北,数十万名湖北当地医务工作者连夜奋战……这是天使在人间,他们都是血肉之躯,也是别人的父母、儿女或伴侣。但为了更多人的安康,他们以仁心仁术作武器,奋不顾身,在病魔与生命之间,筑起名为希望的“防疫墙”,他们是当之无愧的英雄。
1.承担责任,我们可能会付出什么?收获什么?
2.向抗疫英雄学习,我们在日常生活中能做到些什么?(至少写出三个方面)

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
探究题
  某中学九年级(2)班同学开展了以“劳动•让生活更美好”为主题的实践探究活动。收集资料如下,请你参与。
【劳动之美】
  劳动之美是血汗浸染过的精神,劳动之美是岁月打磨过的技艺,劳动之美是几近“痴情”的精益求精。古有风吹日晒中凝出的智慧结晶——万里长城;今有伶仃洋上绵延的伟大工程——港珠澳大桥;曾经的沿海小渔村——深圳摇身一变成为国际大都市……劳动之美是用经久耐磨的性子打造出历久弥新的技艺,锻造出长久不衰的精品。
【践行之美】
“劳动周”活动记录
  活动时间:2019年12月6日
  活动地点:王家一号农场
  活动目的:树立正确的劳动观念
  参与人员:九年级(2)班全体同学
  劳动过程:同学们在农科员的带领下有序进入劳动场地。活动开始时,同学们学习认识劳动工具,并试着学会使用。接下来有的同学采摘;有的同学聊天、互相打闹、踩踏农作物;有的同学积极完成劳动后,向农民叔叔介绍网络直播销售农产品的做法,得到点赞……
  活动总结:大部分同学在本次活动中收获颇丰,但也有些同学不理解劳动,不愿意劳动,认为劳动太辛苦。
九年级(2)班班委会
2019年12月6日
1.谈谈你对“劳动之美”的认识。
2.活动中,有些同学不愿意劳动,认为劳动太辛苦。请运用“权利与义务”的知识分析他们的观点。
3.简要谈谈同学们在“劳动周”活动中的收获。

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