※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
创新创造是时代赋予青少年的历史责任,时代发展呼唤创造,“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是( )①青春的创造是多姿多彩的②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上③我们要敢于打破常规,开创前人未走之路④我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
成都树德联合学校小学部校长王华倩说:“只要有自信,每个孩子都可以实现梦想,每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们( )①青春的探索需要自信②自信让我们充满激情③有了自信,我们能够展现优势与才华,激发潜能与活力④只要自信就一定能取得成功A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“人不可无耻,无耻之无耻,无耻矣。”孟子的这句话启示我们( )①做人不可以有羞耻心②我们要有知耻之心③一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做④我们要知廉耻,懂荣辱A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中错误的是( )A.张灵认为:男女生之间的交往,是我们生活的一部分
B.李岚认为:男女生之间通过正常交往可以建立纯真的友谊,丰富我们的生活
C.余健认为:男女生之间最好不交往,因为男女生交往很容易发生早恋现象
D.陈清认为:男女生各有优势,异性交往可以相互取长补短,促进自我完善
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“止于至善”是人的一种精神追求,我们要努力追求“真善美”,反对“假恶丑”,为此就应该做到( )①“见贤思齐”,在生活中寻找“贤”,以此作为自己的榜样②自省自察③做事有自己的格调,从点滴小事做起,积善成德④慎独A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
李明因模拟考试失利,情绪低落。为排解消极情绪,李明应该( )A.抓紧时间学习,每天只睡四小时
B.在合适的场合、用合理的方式发泄情绪
C.乱砸东西,损坏公物
D.存教室里大喊大叫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络等现状。你对这些留守儿童的正确建议是( )A.创造美好情感体验,做自尊自信的人
B.培养良好的生活习惯,坚决远离网络
C.培养自立和自负的品质,提高人格魅力
D.要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是( )①真的有点儿想老师和同学了,还是早点儿开学好②怎么还不开学啊?真想和同学们一起踢球③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在2020年巴西奥运会上,每当健儿们取得一枚金牌,我们的内心都会升起一股强烈的集体荣誉感。一个有集体荣誉感的人,往往会( )A.认为自己的言行与集体荣誉、利益无关
B.把集体的荣誉置于个人的荣誉之上
C.不要任何个人利益
D.损害集体的利益
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调( )A.个人离不开集体
B.集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多
C.集体可以离开个人而存在
D.集体通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的有( )①小美同学加入了学校的文学社,写作水平有了很大提高②小寒同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③小鑫同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧④小洋同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图,初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱,但因找不到证据,他与自己所在的小群体的成员对被怀疑者施暴。对于这种小群体,下列看法正确的是( ) ①在小群体中能体会到归属感和安全感②会与集体的共同要求产生矛盾和冲突③将小群体的利益凌驾于集体利益之上④需要坚持集体主义,反对小团体主义A.①② B.③④ C.②③④ D.①③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
在道德与法治课堂上
七年级
(2)
班的同学们凑在一起
谈起了学校的作用
:
张玲:在家学习和在学校学习是截然不同的。学校里有丰富多彩的学习活动,有浓厚的学习氛围,有老师给予的专门指导和帮助……
刘菲:在良好的班风和校风的熏陶下,我还养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。
李楠:在过去的一个学期里,我参加了学校举办的合唱比赛、演讲比赛、书法摄影比赛等,让我的特长得到了最大的发挥,水平也是更上一层楼呢!
请结合自己的感受和所学知识,谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一:
“
全国十佳最美孝心少年”向小康.就读于湘西古丈县第二完全小学,是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩,被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。
她的妈妈身体不太好,父亲靠打零工维持家里生计。家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还需帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真,成绩优秀而又富有孝心的少年。
材料二:
新生张华(化名)满心喜悦地准备去厦门工商旅游学校报到时,新生群里却忽然传来一个令他震惊的消息:入学先理发,理到符合标准,才能注册。而标准是:男生寸头,长度不能超过1厘米,女生不能有刘海儿,自然卷或者发质偏黄都要去医院开证明,证明没有烫发、染发。
1.从材料中找出向小康分别生活的不同集体、扮演的角色和承担的责任。不同的集体角色责任①女儿②③学生努力学习、发展自己、积极参加学校活动④学习委员⑤⑥领唱队员起示范作用,引众人歌唱2.从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你哪些启示。
3.结合所学知识,请为材料二中的新生找到解决问题的平衡点。
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略
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