※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
人的情绪是复杂多样的,其基本情绪就是( )A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧
C.喜、怒、哀、笑 D.喜、怒、哀、羞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小强是班里学习委员,数学成绩很好,被大家称为“数学小博士”。可在最近一次测验中,小强的数学考得一塌糊涂,他也因此十分的伤心、难过。可见,影响小强的情绪的主要因素是( )A.个人的生理周期 B.周围的环境情况
C.对某件事情的预期 D.自然环境各种因素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青春期是情绪发展的一个特殊时期,青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年青春期情绪特点的是( )A.情绪比较稳定 B.情绪波动与固执
C.情绪反应强烈 D.情绪的表现性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下边漫画说明的寓意是( ) A.情绪具有多样性和复杂性
B.消极情绪会影响身心健康
C.任何时候都要压抑自己的情绪
D.情绪与人的心态没有一点关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
小雷参加学生会干部竞选,落选后情绪十分低落。为了带着好心情走进考场,他告诉自己“静下来、沉住气,我一定能行。”这种调节情绪的方法是( )A.改变认知评价 B.放松训练法
C.转移注意法 D.合理宣泄法
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
随着汽车时代的到来,“路怒症”已引起社会的关注。调查显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法有( )①听听音乐,让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏③遇到堵车时,只要没有监控,就不管不顾,大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列是几位同学对“情绪、情感”的认识,你认为不妥的是( )A.甲:情绪是稳定的,情感是短暂的
B.乙:情绪会随着情境改变而变化
C.丙:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累形成的
D.丁:情绪是短暂的、不稳定的,而情感是相对稳定的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法正确的是( )①安全感属于基础性情感②道德感属于高级情感③爱的情感是正面的情感体验④恐惧感是负面的情感体验A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在社会生活中,我们需要基本安全感、信任感,渴望得到关怀和爱;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感,等等。这表明( )A.情感让我们内心世界更丰富
B.情感驱使我们做出各种行动
C.情感是人最基本的精神需求
D.情感随着生活经历的变化而发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小静胆小,小时候学习成绩不好。后来在语文老师的鼓励下,小静开始喜欢语文,学习取得进步,越来越自信了。小静的改变说明情感( )A.是复杂的
B.是固定不变的
C.能帮助我们改造世界,探求未知事物
D.影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有助于我们培养美好的情感的做法是( )①参加有意义的社会活动②积极主动地去感受美好的人或事物③无节制地上网聊天、玩游戏④通过阅读名著的方式获得美好情感A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
正能量是指一种健康乐观积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中,不展现正能量的是( )A.评选“先进班集体”和“校园之星”等活动
B.同学们服务社会,积极参加社会公益活动
C.校运会上运动健儿努力拼搏,其他同学助威呐喊
D.某校毕业班同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
某校七年级(1)班小浩同学代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。之后他决心扩大自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩(如下图)。
 1.小浩为什么心里感到不舒服?这是一种什么感受?
2.小浩这样的感受具有哪些意义?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读下列材料
分析回答问题
:
有一天,吃火锅时,因是否加汤,火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水,直接浇到女顾客的身上,造成女顾客全身四分之一被烫伤。人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪,依法判处朱某有期徒刑一年十个月。
1.有人说:生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见,这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗?
2.导致朱某冲动行为的是一种什么情绪?这种情绪的影响是什么?
3.我们可以从上面的案例中吸取哪些教训?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
河北省某小学“国旗中队”的教室里,掌声阵阵响起,《国歌》和《五星红旗迎风飘扬》的歌声不断唱响,学校的校外辅导员一位老爷爷正在为学生们生动地讲述共和国重返联合国的一段历史的生动场景。通过此次活动,进一步增强学生的爱国意识和民族自豪感。同学们表示,要发扬优良传统,增强自信,奋发向上,为中华民族的伟大复兴而努力学习。
请你探究:
1.【想一想】(1)上述材料说明什么道理?
2.【说一说】(2)在日常生活中,怎样体味美好情感?
3.【做一做】(3)情感传递正能量。你准备在生活中怎样传递正能量?
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