※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要( )①发展我们的独立思考能力②培养我们的批判精神③开发我们的创造潜能④摆脱父母和老师的监护A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青春的创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。开发创造潜力,需要( )①在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路②关注他人和社会,看重创造的意义和价值③放弃学校的学习,全身心投入到发明创造中去④积极参加社会实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说明( )①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在学习中,我们需要有批判的精神和勇气。下列行为符合这一观点的是( )①陈同上课时专挑老师讲错的地方以展现自己的博学②李政对组长制定的规则提出了质疑③小丽在班会上勇于发言,陈述自己不同的观点④王辉因不喜欢生物老师而否定他的观点A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小颖酷爱读书,喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;发现妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”……小颖的故事启示我们要( )①善于观察,提高观察和思考能力②努力学习,为发明创造积累知识③敢于想象,梦想一定能变为现实④勇于实践,把奇思妙想变为发明创造A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小丽在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识后,对此提出了质疑。经过试验,最终权威人士证实了她的发现。在我们成长的过程中,需要培养批判精神。下列说法属于培养批判精神的作用的是( )①批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机②批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并探索解决问题的方案④批判促使我们解决问题,改进现状A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
开放的社会
该不该有“标准答案
”
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一支铅笔8()。”有一道小学二年级的考题,要求填写合适的人民币单位。一名小朋友填上“元”,被老师判错,因为“标准答案
”是“角”。小朋友觉得被判错很冤枉因为妈妈不久前就给他买过10元一支的铅笔。无独有偶,一道语文考试題目是“雪融化了之后是什么?”一个孩子答“春天”,结果被老师判定错,因为标准答案
是“水”。多么美好纯真的答案
,却无情的被“标准答案
"过早地扼杀在摇蓝中。
1.这些学生的回答为什么会和“标准答案
”不一样?
2.开放的社会,现代的教育,究竟应不应该有“标准答案
”?请谈谈你的看法。
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略
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