※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我他的责任和担当。责任是( )A.我们的基本权利
B.法律规定的义务
C.一个人分内应该做的事情
D.一个人不愿意做但又必须承担的事情
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
江苏快递小哥吕凤军在送餐过程中,突遇一名男子当街持刀行凶,他随即上前夺刀并将该男子制服。民警赶到后,吕凤军已赶路送餐去了。对此,下列认识你赞同的是( )①责任是一个人分内应该做的事情,吕凤军责任的来源是法律的规定②承担责任有获得回报的权利,对每个人来说,更重要的是物质方面的回报③勇于承担责任是一种价值追求,更是一种精神境界④关爱传递着美好的情感,给社会带来温暖,带来安全A.①②④ B.①③ C.②③④ D.③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
参加公益活动是关心社会、服务社会的行为。下列不属于服务社会的活动是( )A.参加义务植树 B.参加学校组织的文体活动
C.向居民宣传防火知识 D.无偿资助艾滋病孤儿
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
社会上有些人用匿名的方式给贫困山区的孩子捐款,他们的行为( )①是想在服务社会中获得精神回报②会带动更多的人参与社会公益活动③体现了现代公民应具备的素质④更好地实现了自己的人生价值A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福”,但是关爱他人时,也要考虑到他人的内心感受,不伤害他人的自尊心,这说明关爱他人( )A.要讲究策略 B.要只帮弱者
C.不用考虑照顾他人的感受 D.要自尊自爱
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
王某在校期间,经常和一些不良青年去营业性网吧,最终因筹集游戏费用入室抢劫被人民法院判处有期徒刑。从道德角度看,王某( )A.缺乏责任意识 B.没有抵制诱感
C.受到刑罚惩罚 D.实施了违法行为
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《互联网群组信息服务管理规定》要求互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,违反规定的,依照相关法律法规处理。互联网群组成员在参与群组信息交流时,应遵守相关法律法规,文明互动、理性表达。可见( )A.承担责任有获得回报的权利
B.承担责任要付出代价
C.承担责任可以获得社会尊重
D.不同的身份负有不同的责任
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在学习生活中,有一部分同学成了“明天一族”:该读的书明天再读,该交的作业明天再交,该做的事明天再做,超前消费花明天的钱……这部分同学( )A.会在“明天”很好地完成自己的任务
B.不能够明确自己的角色,没有承担起相应的责任
C.正确理解了承担责任的代价,做出了最合理的选择
D.有强烈的时间观念和理财观念,能科学安排时间,做到合理理财
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
虽然身为医护工作人员,但也是父母最牵挂的儿女,是孩子最亲爱的父母。可是,面对疫疫情,他们选择逆行而上。他们值得我们学习的优秀品质是( )A.集体利益代表了个人利益
B.仁者爱人,他人的生命至上
C.热爱祖国,勇于担当、无私奉献
D.向死而生,只关爱他人的生命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
作为学生,要承担学生的责任;作为子女,要承担子女的责任;作为朋友,要互助互谅;作为公民,要承担公民的责任等。这表明( )A.要承担的责任太多、太累
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.人们的角色不同,责任相同
D.每个人扮演着很多角色,不同角色承担着不同责任
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。”这句话说明( )A.国家利益与人民利益是息息相关的
B.国家利益与人民利益是完全一致的
C.国家利益与人民利益是没有矛盾的
D.我们要始终把国家利益放在第一位
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
通过近三年来对《思想品德》课有关知识的学习,相信你已经明白了很多道理,懂得不同的角色需要承担不同的责任,知道青少年的健康成长,需要从小培养并承担对自己、对他人、对社会的责任等等。
1.请分别列举你作为子女、学生、社会成员和公民这几种角色应该承担的责任。
2.为什么要对自己负责?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
生活中总有一些人、一些事儿感动着我们:场景一:两位居民不幸感染新冠肺炎,左邻右舍没有袖手旁观,而是主动打电话,劝慰他们安心治病。他们的家属要居家隔离,吃的用的,邻居买好送到门口;每天的垃圾,有专人回收消毒。两位患者治愈出院,邻居们在微信群中发出了“祝贺康复,欢迎回家!”的信息。邻居们纷纷伸出的援手,温暖了这一家人的心。
场景二:李云是班级宣传委员,每次完成板报绘制都会占用她不少课余时间,她从无怨言,她觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。学校召开运动会,李云所在班级的女生人数较少,为了保证每个项目都有人参加,她毅然选报了自己不擅长的800米。为了能在这个项目上给班级争光,她每天放学都去操场跑圈。功夫不负有心人,她在比赛中获得了第5名,为班级团体总分第一贡献了力量。老师了解到李云的努力后,激动地说:“我们的班级建设需要‘李云精神’!”
场景三:近日,网上的一则小视频引起了人们的关注:视频中一名车主驾车时远远看见一位拄着拐杖、步履蹒跚的老人,就停下来让老人先过。令她非常意外的是,老人竟然脱帽向车主深深地鞠了一个躬。这个画面被传到网上后,温暖了不少网友。
1.结合场景一,你感悟到关爱他人该怎样做?
2.结合场景二,谈谈老师口中的“李云精神”指的是什么?
3.读完材料,你从中获得哪些启示?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
(国家利益我维护)
材料一:
国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”
材料二:
邓小平曾深情地说:“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴,作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。
1.我国面临严峻的国内国际形势,应树立怎样的国家安全观?
2.国家核心利益包括哪些?
3.坚持国家利益至上我们该树立哪些思想意识?
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