※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小丽和小美是同班的好朋友,期末考试的考场上,小丽顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见小美微微举起左手晃动了一下,小丽立刻神会,想在这关键时刻帮助朋友一把,赶紧把第五大题的答案
抄在纸上,趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为( )A.是值得赞赏的,因为小美是她的朋友
B.是错误的,因为她没有坚持原则,其行为是对友谊的曲解
C.是错误的,因为这样会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得
D.是正确的,因为不这样就有可能失去一位朋友
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
告别了小学,我们迎来了人生崭新的起点。在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指( )A.我们身体发育的新起点
B.我们自身成长的新起点
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列做法不能体现同学间真正友谊的是( )A.同学病了,主动帮他补习功课
B.同学被打时,“拔刀相助”
C.对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正
D.发生矛盾后,多站在对方的立场上考虑
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人说“网络一半是天使,一半是魔鬼”,对这句话理解正确的是( )A.不健康的网络信息,可能污染你的精神世界
B.网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西
C.正确认识网络,用其所长,避其所短
D.网络危害是不可避免的,应杜绝接触网络
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“荣誉之花,是用理想的金线和闪光的汗珠缀成。”这句话体现的是( )A.理想和现实是完全一致的
B.只要我们有理想就一定会成功
C.我们的理想得到荣誉,实际行动并不重要
D.我们需要树立正确的理想,并不断艰苦努力才可能实现
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”下列关于时间的说法正确的是( )A.时间安排得越科学,可供我们支配的时间越少
B.凡事等待明天将一事无成
C.合理安排时间,就是节约时间
D.时间对年青人来说,取之不尽
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同学相处,既有竞争也有合作。下列对待竞争的态度,不正确的有( )A.在竞争中,我们应该学会欣赏对手,弥补自己的短处
B.和对手谋求共同进步,共同发展,欣赏、理解、包容自己的对手
C.和别人竞争,就要想尽办法
D.微笑着迎接挑战,胜利了,赢得辉煌;失败了,同样美丽
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有( )①从社会实践中学习②专心致志③定时定量④持之以恒A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
北宋文学家欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”启示我们( )①应该珍惜学习的权利和机会②养成勤奋好学的习惯,将使我们终生受益③要学会学习,做学习的管理者④坚持学习,掌握知识,能丰富和完善自我A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列选项能够帮助小雨用全面观点正确认识自我的是( )A.知人者智,自知者明 B.金无足赤,人无完人
C.士别三日,刮目相看 D.有则改之,无则加勉
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了更好地学习,作为中学生的我们应该( )A.抓住一切时间努力学习
B.在父母的监控下学习
C.顺其自然,得过且过
D.掌握科学的学习方式,学会学习
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
刘超是个聪明的学生,可他在不肯用功,老师提醒他应该更努力些,他却说,我现在如果太刻苦了,将来不就没有“潜能”可以挖掘了吗?他的说法( )A.错误,要相信自己有巨大的潜能,不自我设限
B.错误,要树立自信心,相信“我能行”
C.正确,因为人的潜能是有限的
D.正确,养成坏习惯就难以开发自己的潜能
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“玻璃与金子结合,便有宝石的光辉;愚人与哲人相近,也同样会变得聪明。”这句话的寓意是( )A.朋友之间亲密无间
B.选择朋友时应看他是否对自己有用
C.真正的友谊要坚持原则
D.真正的友谊对我们的健康成长起着重要的作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小国是一名八年级的学生,他学习成绩一般,性格内向,上课从不主动举手发言,下课后总是静静地坐在自己的座位上发呆。在与同学的交往中,如果封闭自己( )①会使自己的人际圈越来越小②使同学们不能了解自己,得不到同学们的帮助③会减少自己的信息来源,不利于健康成长④会使自己排除各种干扰,进步更快A.①④ B.②④ C.①③④ D.①②③
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面的漫画情形反映了在结交朋友中( ) A.共同应对困难,患难之中见真情
B.贪图别人钱财,丧失了交友原则
C.尊重同学情感,做到了平等相待
D.分享幸福的快乐,互助中共同进步
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
朋友难得,知己难寻。我们应该选择作为我们知心朋友( )①积极向上,各方面都很优秀的朋友②正直坦荡的朋友③游手好闲、沾染不良习气的朋友④敢于批评自己的朋友A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中学生在网络交往中的正确态度是( )A.上网是为了交友聊天
B.把自己的真实信息如实告诉陌生人
C.网络交往要有一定的自我保护意识
D.网络交往是虚拟的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
欣赏漫画《宅童》,你最想对“宅童”说的是( ) ①封闭自己,脱离现实世界,会使自己陷入孤立②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法,会使自己的关系萎缩③应该保持积极开放的态度,接触更多的人,让友谊之树枝繁叶茂④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格,人生才更精彩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2017年,第四届世界互联网大会的主题“发展数字经济促进开放共享---携手共建网络空间命运共同体”。人们离不开网络交往的原因不正确的是( )A.网络交往丰富了我们的人生经验
B.网络交往改变了人们以往的交往方式
C.网络交往具有虚拟的特点
D.网络交往开辟了人际交往的新通道
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
伟大的文学家鲁迅说过:“友谊就是两颗心真诚对待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是( )A.交友要以自我为中心
B.对朋友要宽容,可以不讲原则
C.对朋友要讲“哥们义气”
D.朋友交往、贵在真诚
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带,这里山高路远,条件艰苦,55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上,而且每天都会护送孩子们回家,尽管遇上雨雪天,山路泥泞难行,但他一直坚持如此。上述材料表明( )①教师是人类文明的传承者,这一职业是崇高的②教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬③我们不应该虚心听取老师的教诲④我们应该冷淡和疏远老师A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
教师的教学方式各有特点,如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢,你应该( )A.从此以后拒绝再听,以示抗议
B.找老师交流意见,请他进行指导
C.勉强听着,反正能听多少是多少
D.抓住这个时机与老师唱对台戏
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
种子虽小,却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )A.只有少数人才是完美的
B.要看到自己的长处,不要看到自己的短处
C.十全十美的事物是不存在的
D.每个人都有不足,对自己的缺点不必在意
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
故事一:莫言讲故事:小时候,我觉得自己丑。母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”
1.莫言的故事告诉了我们一个什么样的人生道理?
2.请你谈谈正确认识自己的意义?
3.认识自己的途径有哪些?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一:
两位朋友一起穿越沙漠,在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害,但他一句话也没说,就在地上写道:“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路,直到看见一片绿洲,他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死,是他的朋友救了他,当他从死亡的边缘挣扎过来时,他拿了一把小剑在一块石头上刻下:“今天,我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他:“我伤害了你以后,你写在沙地上,而现在我救了你,你却刻在石头上,为什么?”
材料二:
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善入居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
1.结合材料一,你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗?
2.材料二说明友谊的重要性,朋友对我们会产生什么影响?
3.两则材料反映呵护友谊应注意哪些问题?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
同学们就“深深浅浅话友谊”展开讨论,大家提出了各自的问题,请你回答。
1.友谊有哪些特质?
2.竞争会伤害友谊吗?
3.我们应该怎样正确认识友谊?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一:
伴随着智能手机的普及运用,手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时,隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝,摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。
材料二:
下面漫画《真假难辨》阅读材料,回答问题。
 1.网络交往的对象具有什么特点?
2.我们应该如何在网络交往中保护好自己?
3.请你联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
今天数学练习课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌的本子回答,被老师发现了。老师狠狠地批评了我,并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我该给你调座位了。”听到这话,我愣住了.没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”,让人避之不及,老师您的话深深地刺痛了我。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
1.你认为师生交往的良好状态是怎样的?
2.现实生活中,中学生应如何看待老师的批评?
3.请描绘你心目中的“魅力教师”形象。
4.为本次班会收集一条赞美老师名言警句。
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