※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
重庆江北观音桥出现了一道奇特的风景:清早.大妈们开始了新一天的广场舞活动,画面里却是“静悄悄”的一片。原来,为了不扰民,每个人都戴上耳麦,音乐传到耳机里。对于这种“环保”广场舞.你的态度是( )①支持,我们在行使权利时,不得侵犯他人的合法权利②支持,行使好自己跳舞的权利,尊重他人,娱乐自己③支持,公民在行使权利时.必须考虑他人的感受,得到他人的许可④没必要,广场舞大妈可以任意行使自己的权利A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公民权利如果受到损害,要懂得依照法定程序,采用正确的维权方式进行维护。对于维权方式,以下观点正确的是( )①公民可以通过向行政机关提起诉讼,依法维权②日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的③公民与其他个人或组织之间发生纠纷,可以申请仲裁④调解要以国家法律、政策以及社会公德为依据A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习完宪法关于选举权和被选举权的知识后,八年级(1)班同学就选举权和被选举权这一内容展开了讨论。下列同学的发言中,正确的是( )A.小伟:张某成年后,整日游手好闲,小偷小摸,被公安机关行政拘留5日,没有选举权和被选举权
B.小梅:刘某因故意杀人被判处死缓.剥夺政治权利终身,没有选举权和被选举权
C.婷婷:中国人赵某大学毕业留学美国.不在中国.没有选举权和被选举权
D.小玉:外国人定居在中国多年,有选举权和被选举权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中学生李琪爱好绘画,其作品多次获奖。为参加学校举办的创意集市活动,她精心挑选了10幅作品。在活动中,李琪售出8幅,收入450元,剩余2幅赠送给了好友。想到爷爷生日临近.李琪便用这笔钱购买了一部老年手机,作为礼物送给了爷爷。对此,下列理解正确的是( )①作品获奖,说明李琪对画作享有处分权②李琪将画作送给好友,行使了财产使用权③李琪到集市去售卖画作,收入450元,行使了财产收益权④李琪用这笔钱购买老年手机,行使了财产处分权A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民的人格徉严不受侵犯……”而校园生活中某些同学的行为,其实已经侵犯了公民的这一合法权利。下列行为属于侵犯公民人格尊严权的有( )①给别人起侮辱性绰号②把同学的“丑照”做成表情包,在网上传播③未经同学允许,偷看同学的微信聊天记录④偷拿同学的文具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“同心掬得满庭芳。”我国是统一的多民族国家,每个公民都有维护民族团结的义务。为此,我们中学生应该( )①维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事②与各民族同学互相关心、互相帮助③立即全身心投入到少数民族经济文化建设事业中,促进各民族共同繁荣④尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
八年级学生小义说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,我不想上学就不上。”下列对其说法评析正确的是( )①片面地强调自己享有的权利.忽视了自己应履行的法定义务②受教育是我们的权利,可以放弃③割裂了权利与义务的统一性④违反了我国义务教育法的有关规定A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列对于公民的基本义务,理解正确的有( )
①宪法规定的基本义务又称之为宪法义务 ②具有强制性
③维护各民族的团结是公民的基本义务 ④是社会和国家对公民的最基本的要求。A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平主席指出:“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,各族人民要像石榴籽那样紧紧抱在一起”。这表明( )①国内各民族团结是我们事业必胜的基本保证②全国各族人民要平等互助、团结合作、共同发展③遵守宪法和法律是公民的基本义务④维护民族团结是每个公民的基本义务A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料
2018年,河北省教育厅、省发展和改革委员会等六部门联合下发《河北省教育脱贫攻坚2018—2020年规划》(以下简称《规划》)。《规划》提出,到2020年,实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖,保障建档立卡学生全程全部资助,不让一个学生因家庭经济困难而失学。每个人都有机会通过职业教育、职业培训或高等教育实现家庭脱贫。
1.河北省的这一《规划》有利于保障公民享有哪项权利?
2.请你结合所学知识,谈谈我同为什么“不让一个学生因家庭经济闲难而失学”。
3.为了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,你能做点什么?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
某校八年级(1)班学生张某早上骑自行车上学时,因闯红灯被交警拦住,并受到了交警的批评。来到学校后,又因没完成英语老师布置的作业受到了英语老师的批评,然而张某却说:“做不做作业是我的自由,成绩的好坏是我个人的事,别人管不着。”下午,张某违反校纪,班主任老师让其回家请家长,由于家长不在家,他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来,被小区管理员见到后狠狠地批评教育了一番。晚上在家,父母了解了张某一天的情况后,对他严厉批评和教育,张某感叹道:“我真是倒霉透了,一点儿自由也没有!”
1.张某认为自己“倒霉透了”,他这样认为对吗?假如你是张某的同学,请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。2.请你为张某摆脱“倒霉”的境地,设计一个行之有效的方案。
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