※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜,帮助他人重获光明,这种行为体现了( )①藐视生命,视生命为身外之物②尊重生命,实现生命的价值③关爱他人,让生命焕发了光彩④生命的价值在于对社会的贡献A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察漫画,对漫画中父子俩的行为理解正确的是( ) ①是为了自己的长辈才去关爱他人②是关爱他人、善待他人的行为③其行为温暖他人、照亮他人④有利于营造互信、友善、和谐的社会A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )A.奉献使人快乐、使人充实、使人高尚
B.坚强的意志是成功的保证
C.成功需自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
他,忠于职守、任劳任怨,用行动践行环卫工人的职业宗旨;他,爱岗敬业、无私奉献,用辛勤劳动保障着水都的亮丽市容。他就是丹江口市环境卫生管理所机械化清扫队队长魏强,一个平凡而又伟大的城市“美容师”。岁月染青丝,20年来,他始终奋战在环卫工作一线,只为兑现那“宁愿一人脏,换来万人洁”的铮铮誓言。对魏强的行为评价正确的是( )①积极承担自己的责任,不虚度人生②生而伟大,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值④生命虽然平凡,却也时时创造伟大A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“革命分工各有不同,岗位虽小责任光荣。只要站好岗、做好饭、练好手中武器,人生价值自然得到体现!”济南军区“百名精武标兵”之一、一连班长林永雄这样说。林永雄的话给我们的启示是( )①在工作中尽职尽责,忠于职守,同样能实现自己的人生价值②平凡的工作岗位,不平凡的人生价值③生命的价值靠行动来实现,要从生活中的点滴小事做起④只要工作就能赢得很多荣誉和赞扬A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有的人热爱学习,勇于实践,他的生命充满色彩与活力,有的人缺乏目标,无所事事。对此理解正确的是( )A.探索人生意义的道路,是一个人不断成长的过程
B.探索人生意义的道路,是一个人走向成熟的过程
C.对待生活的态度不同,生命的质量也不同
D.每个人对人生意义的认识都是相同的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
感动中国2018获奖人物程开甲是中国科学院院士、“两弹一星功勋”、“八一勋章”获得者,2018年11月17日病逝。1946年8月,程开甲赴英留学。新中国成立后,程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960年,加人我国核武器研究的队伍,从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年,程开甲一直生活在核试验基地,为开创中国核武器研究和核试验事业,倾注了全部心血和才智。他说:“我这辈子最大的心愿就是国家强起来,国防强起来。”这给我们的启示是( )A.习惯对人具有重要影响 B.人生的意义在于感悟
C.经历挫折就能获得成功 D.人生的价值在于奉献
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生命拒绝冷漠。传递生命的温暖,做“温暖的中国人”。下列做法正确的是( )①在家多做家务活,让家人多点休息时间②放学最后离开教室,关好教室门窗③见到歹徒伤害同学,不顾一切上去阻拦④参加志愿服务活动,关爱空巢老人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面两幅漫画给我们的启示有( ) ①人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量②有的人不断学习,勇于创新,争当新时期的创客③有的人沉迷网络,危害了自己的身心健康④我们要拒绝贫乏,让生命充盈起来A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你希望自己的生命是充盈的,就要( )①把自己封闭起来,不去感受生活中的美好②热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活阅历③逃避生活的困境和难题,无所事事④敞开胸怀,丰富生命中的道德体验A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
雨过天晴,在位于湖南中部的冷水江市,许多市民来到郊外踏青游玩。市民段晓霞也带着自己3岁的孩子来到河边采笋。正在她专心采笋时,孩子却不小心掉进了路旁囤积肥料的粪池。瞬间,粪水把孩子吞没,因为不断挣扎,孩子移向粪池中央,眼看就要沉入池底,情况万分紧急。
这一幕恰好被不远处的杨文利看到。来不及多想,他一个箭步猛冲过去,纵身跳进没胸的粪池,一边将孩子高高举起,一边大声呼喊“快来救人!”因救援及时,小家伙安然无恙。
“这是一件很平常的事情,我只是尽了一个普通人的本分。”
当记者采访时,杨文利老师这样说。
阅读材料,回答问题:
1.请谈谈你对划线部分的理解。
2.请你从生命的角度谈谈材料中杨文利老师行为给你带来的启示。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一
:人生是不断“自我赋值”的过程。怎样将人生过得有价值?人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。
材料二
:每一个人来到世上都是偶然的。试想:太阳系的形成是偶然的;地球上演化出生命是偶然的;生命由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的。这一系列的偶然性,这几近于零的概率,促使我们不禁要问:人生有意义吗?是的,完全可以说人生并无意义;但还可以从另外的角度回答,正因我们来到这个世界上是如此的偶然,也就更加的奇妙与幸运,就更应该珍惜它,将人生过得有价值。这两种不同的回答,产生两种完全不同的人生哲学。
阅读材料,回答问题。
1.人生是不断“自我赋值”的过程,谈谈你对这句话的理解。
2.两种不同的回答,产生两种完全不同的人生哲学,从人生价值的角度谈谈你的理解。
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