※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
背景材料2020年1月9日晚上九点刚过,滴……滴……滴……几声电话铃声打破了夜的宁静,拉开了一场与时间赛跑的生命救援。接到电话的是正在加班的贵州省正安县碧峰镇羊坎村的干部书开鸿,电话的另一端是一个小孩哭泣的声音,韦开鸿立马意识到情况不妙,便安慰小朋友不要怕,慢慢说,孩子带着哭腔只说了句“伯伯,伯伯,快救救我妈妈”。“你妈妈是娄润平吗?”在得到肯定的答复后,他开车直奔孩子家。车刚到门口,就听到家里传来的哭喊声,韦开鸿三步并着两步,飞快到她家中。眼前的一幕着实让人揪心,只见娄润平在火炉旁捂住腹部撕心裂肺地哭喊,一旁才6岁的小女儿被吓坏了,屋里还有闻讯赶来的亲戚和邻居,大家急得不知所措。由于娄润平的丈夫一直在外务工,韦开鸿当机立断,快、快,必须马上送到县医院。话音一落,大家七手八脚帮忙把娄润平抬到车里,立即往县医院赶。一路上,韦开鸿电话不断,一会联系县医院,一会联系娄润平的其他亲属告知情况。而此时,娄润平已经痛得失去了意识。通过韦开鸿多方联系,县医院急诊科已为娄润平开通了生命救援的绿色通道。车一到县医院,急诊科的医生立即展开救治,娄润平的病情得到了及时有效的控制,脱离了生命危险。此时已是凌晨一点,韦开鸿长长地松了口气儿,拖着疲惫不堪的身体离开了医院。
阅读上述材料,回答下列问题:
1.韦开鸿救人的事迹体现了一种什么情怀?他为什么要有这种情怀?
2.向参与这场生命救援的人们学习,我们应该如何做?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一
近来,天气炎热,公路上经常出现“路怒族”,只要看到别人抢道、开车慢、不让道等现象他们就会骂人,而且骂得很难听,甚至大打出手。
材料二
期中考试成绩下来了,小洪考得不好,想到回家要挨妈妈批评,他心里很难过。同桌小林考得不错,他不禁喜形于色,大声对周围的同学说:“我妈早说了,如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书,到时候借给你们看。”小洪听到这话,一声不响地走了。
根据上述两则材料回答问题。
1.我们为什么要合理地表达情绪?
2.生活中我们应该学会合理地调节情绪,调节情绪的方法有哪些?
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