※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小学美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希望,漫步在中学校园时,藏不住内心的激动,这是因为从小学到中学是( )A.人生发展的新阶段 B.每个人一生的起点
C.每个人理想的实现点 D.儿童时代的新起点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
进入中学阶段,意味着我们站在了新的起跑线上,为迎接新生活的挑战,我们要( )①激发潜能,实现自我超越②走自己的路,开心就好③确立新目标,使自己有努力的方向和动力④积极进取,把全部时间都用在学习上A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中学时代,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣梦想,从这里起航!对于少年的梦想,下列说法错误的是( )A.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
B.少年的梦想与现实是平行线,永远无法相交
C.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
D.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平主席在2019年的新年贺词当中提到:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这给我们的启示是( )A.要树立远大的理想并为之不懈奋斗
B.有理想就一定会成功
C.理想不能改变,要全力以赴
D.理想是个人的事情,与他人无关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说,一个人成功与否,主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是( )①在校学习就是掌握知识和技能②包括知识的获取,还包括各种能力的培养③在校学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟④在校学习要有自觉、主动的态度A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这要求我们要( )A.勤奋学习,不断提高自身的素质
B.善于学习,实现学习方式的变革
C.终生学习,成为生存的一种方式
D.刻苦学习,激发良好的学习动机
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列语句是对学习的苦与乐的描述,其中以学习为乐事的是( )A.头悬梁,锥刺股
B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
C.梅花香自苦寒来
D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列能体现要正确认识自己的谚语是( )①人贵有自知之明②少壮不努力,老大徒伤悲③吾日三省吾身④知己知彼,百战不殆A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一位中学生非常热爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他的项目吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔•乔丹。因此,对于他人的评价,我们的正确做法是( )①既不能盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人去说吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
余秋雨在《友情当用生命濡养》一文中写道:“真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约,它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。”由此,我们可以得到的观点是( )A.我们要接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
B.和朋友在一起能让我们获得认可,在精神上得到满足
C.友谊不能没有原则,不能不加分辨地为朋友做任何事
D.我们应该在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有朋友的陪伴.再远的路也不觉得漫长。下列关于友谊的说法正确的是( )①友谊是种亲密的关系②友谊是一成不变的③竞争必然伤害友谊④友谊不能没有原则A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时,结交了十几个有志于爱国工作的朋友,他们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一起探索救国之道,和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材,这给我们的启示有( )①要选择志同道合的人做朋友②志同道合的朋友更能经得住时间的考验③朋友之间互相鼓励支持,更有助于获得成功④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
12岁时,周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”,即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来,问大家:“读书为了什么?”有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答:“为中华之崛起丽读书!”一句响亮的誓言,一个远大的志向,激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁,死而后已。
1.周恩来的志向具有怎样的特点?
2.这对他的人生道路产生了什么影响?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
开学快一个月了,班主任王老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理,导致在学习上不努力,得过且过。王老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员,请参与进来,共同体验这次“享受学习”之旅。
1.我来设计:请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
2.我来体验:学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历,至少两条)
3.我来建议:班会中,围绕如何学会学习,同学们畅所欲言,请你说说你的建议。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
情景二:李大明在好朋友王小朋的劝说下,积极准备,在学校组织的汉字听写大赛中脱颖而出,最终获得一等奖以及代表学校参加重庆市汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋,你会怎么做?
1.正确做法:_______________________________________________________________;理由:_______________________________________________________________2.正确做法:_______________________________________________________________;理由:_______________________________________________________________
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
西安交通大学城市学院学生服务中心学生教育办公室举办的“认识自我,悦纳自我”系列团体心理辅导活动结束,来自学院五个系20名同学连续四周每周四中午在六号公寓楼团体心理辅导室参与辅导活动,活动由学生服务中心段琳老师担任指导。
在第一次团体辅导中,段老师以“猴子与毛驴”的故事为切入点,引导成员思考认识自我的重要性。最后,通过“滚雪球”“我是谁”的方式,让成员们静下心来,主动认识自己。
在第三次团体辅导中,段老师以“解开千千结”作为热身活动,随后对大家的作业进行交流讨论,接下来,让大家进行自画像,并串联故事,促进成员认识自我,最后以优点轰炸完成本次团体辅导活动。
结合上述材料,某校七年级(1)班开展了“接纳自我,做更好的自己”主题班会活动,请你参与并完成下列任务。
1.在“认识自我”环节,班主任让同学们列出自己的优点和缺点。
2.在“接纳自我”环节,班主任让同学们谈谈如何接纳自我。
3.在活动最后,同学们集体宣誓以“正确认识自己,做更好的自己”结束。你认为我们应怎样做更好的自己?
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