※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小新上幼儿园时的梦想是当一名警察;小学三年级时的梦想是建一个大鱼池;到了初中,小新想去周游世界,做环保志愿者。对此,以下说法正确的是( )A.小新没有真正的梦想 B.小新太善变
C.梦想不是一成不变的 D.小新是个有抱负的人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”这启示我们,做更好的自己需要( )A.扬长避短 B.不断激发自己的潜能
C.主动改正缺点 D.不断地成长
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
据统计,爱迪生一生共有2000多项发明,恩格斯能说许多国家的语言,贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。这些伟大的人物是通过什么激发自己的潜能的?( )A.通过参与多方面的活动
B.通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域
C.通过积极合作
D.通过汲取别人的经验
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛泽东是一个终生与书为伴的人,他曾说:“我一生最大的爱好是读书”,“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”这启示我们( )①学习没有终点,我们终生都需要学习②学习让我们拥有更充实的生活③学习是美好的,我们要充分享受学习带来的快乐④只要多读书、多学习,就可以成为伟人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。”下列说法中对这段歌词理解错误的是( )A.友谊是天地间最可贵的东西
B.交友必须坦诚,以诚相见是建立友情的基础
C.我们要善于交友,多交益友
D.有了朋友就可以青春永驻,万事皆通
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“投我以木瓜,报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是( )A.友谊是一种交换关系
B.给予朋友帮助时应要求朋友回报
C.友谊是平等的、双向的
D.交友只能得到物质享受
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
马克思和恩格斯的伟大友谊,是友谊的典范。这种真挚友谊不仅表现在生活上的互相关心,还表现在政治生活和尖锐的阶级斗争中的相互支持,这是一种宝贵的力量。这说明( )A.真挚友谊只出现在政治生活中
B.志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
C.伟人之间才会有真挚的友谊
D.真挚友谊只体现在阶级斗争中
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“伯牙不作钟期逝,千古令人说破琴。”高山流水千古流传,“知音”一词由此而来。这让我们感悟到( )A.友谊是一种心灵的相遇
B.友谊需要分享和分担
C.要正确对待朋友间的竞争
D.交朋友不能没有原则
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当你与朋友发生矛盾时,不应该( )A.冷静处理 B.理解、体谅朋友
C.坦诚交流 D.记忆在心,不再来往
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
随着网络技术的发展和普及,网上交往已经成为我们生活中的一部分。网上交往的特点有( )①虚拟性②平等性③可靠性④自主性⑤真实性A.①③④⑤ B.②③④ C.①②④ D.①②④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小虹通过网上聊天认识了一位网友,很快她便把自己的真实情况全部告诉了对方,不久,该网友便把小虹家里洗劫一空。这一事件警示我们( )①网上交往要保持高度警惕,避免遭受非法侵害②网上交友要慎重,要采取保护措施③网上的一切都是陷阱④任何时候都不能相信网友,网友只能在虚拟世界交往A.①④ B.①② C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列对教师职业的认识正确的有( )①教师是履行教育教学职责的专业人员②教师承担教书育人的使命③教师的工作理念和工作方式不会发生变化④教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一:
友谊是冬天里的一杯热茶,是夏天里的一缕清风,是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉,友谊是黑暗中的明灯,友谊是快乐时的分享,友谊是忧伤时的抚慰。
材料二:有的同学认为,只有讲“义气”,肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白,为包庇犯错误的朋友而说谎话,为给朋友“报仇”而动拳脚,甚至为了“义气”误入歧途。
1.阅读材料一,友谊能如此打动我们,是因为它有哪些特质?
2.材料二中同学的认识和做法你认同吗?为什么?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
一位老师在上《走近老师》一课时,组织了一次“吾师猜猜猜”的活动。同学们纷纷通过关键词描述自己喜爱的一位老师,让大家猜猜是哪一位老师。同学们在互动中认识了教师的职业,了解了不同风格的教师,在老师的引导下也学会了如何去与老师沟通。在最后,老师用习近平提出的“四有”好老师标准鞭策自己,争取早日实现自身专业成长。
1.“四有”好老师指的是什么?
2.面对风格不同的老师,请你谈谈该如何与老师相处?
3.如何建立良好的师生关系?
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