※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
作家冯骥才在《哦,中学时代》一文中写道:“人近中年,常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理,滥用了许多珍贵的时光。”这给予我们的启示是( )A.富有主见,敢于表达 B.激发潜能,超越自我
C.磨砺意志,培养品格 D.珍视当下,抓住机遇
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
初中生活为我们提供了发展自我的多种机会,下列描述能促进自我发展的是( )①小龙积极参与集体生活,涵养了品格,丰富了个性②小军对信息技术课程产生了浓厚的兴趣,周末有时间就偷偷上网吧③小文参加了学校“开心农场”社团,学会了种菜④小美假期参加了社会实践活动,到敬老院去做公益活动A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的,那里良好的校风和负责人的老师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”,变成一个活泼开朗、求学上进的好学生。后来他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明( )①中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的生命进阶②中学时代为爱因斯坦的一生奠定了重要基础③我们只要经历了中学时代就能取得成功④良好的校风能提升智慧、塑造性格A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在2019年新年贺词中,习近平主席说:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这句话温暖人心、催人奋进。习近平主席口中的“追梦人”,是每一个在奔跑中拥抱梦想、成就梦想的非凡者,这份特殊荣耀,是给你、给我,给我们大家共同的称谓。对我们青少年来说( )①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气②有了少年的梦想,人类才能进步和发展③少年的梦想虽然不切实际,但都能实现④编制人生梦想,是青少年时期的重要生命课题A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
现代社会,学习作为生存方式是一种生命的过程,我们要确立终生学习的观念,以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有( )①少壮不努力,老大徒伤悲②活到老,学到老③吾生也有涯,而知也无涯④读万卷书,行万里路A.①②③④ B.①④ C.②③ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
每个人都要有适合自己的学习方式,有的属于“猫头鹰”型,晚上效率高;有的属于“百灵鸟”型,喜欢早上学习;有的则与小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们( )①适合自己的学习方式才是最有效的学习方式②学习方法是多种多样的③我们应该照搬优秀同学的学习方式④学习方式因人而异A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小勇在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,他感到学习压力大,功课多,很累,没有时间玩,考试成绩不理想。小勇要改变这种状况,应该( )A.集中精力学好语数英等“主科”,放弃政史地等“副科”
B.认识到学习是个苦乐交织的过程,要学会体验学习的美好
C.照搬班里优等生的学习方法,提升自己的学习能力
D.专心学习,不参加学校组织的任何活动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
老师在小蔡的期末寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声!”小蔡意识到自己的不足,明确自己努力的方向。小蔡认识自己的方式是( )①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
19岁的小刘虽然面容甜美,但她一直对自己的单眼皮不满意,希望通过割双眼皮让眼睛显得更精神。2018年暑假,她来到某医院割了双眼皮。你应该对小刘说( )①要接纳自己的全部②要欣赏自己的独特③要改正自己的不足④要欣赏自己的努力A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“如果你不能成为一棵大树,就做一丛灌木;如果你不能成为一丛灌木,就做一片绿草,让公路上也有几分欢娱。”这首小诗启示我们( )A.要正确认识自我,给自己恰当的定位
B.要坚持用发展的眼光看自己
C.要发掘自身潜能,不断提高自身素质
D.要按他人的建议来发展自己
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对于友情,需要我们谨慎地把握,要山善交益友,乐交诤友,不交损友。下面能体现这一交友原则的名言是( )A.近朱者赤,近墨者黑
B.出淤泥而不染,濯清涟而不妖
C.三人行,必有我师焉
D.君子和而不同,小人同而不和
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平总书记曾告诫领导干部:“人情之中有原则,交往当中有政治。身为领导干部,一定要严格交友的原则......”你觉得以下做法中符合交友原则的是( )A.小明叫我在英语考试中给她抄答案
B.小刚和别人闹矛盾,约我去教训那人
C.小红生病落下来功课,我帮她补课
D.小强放学后叫我和他同去网吧打游戏
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2018年全国两会后,全国上下决心要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,撸起袖子加油干,同心共筑中国梦,奋力书写新时代的美好新篇章。中国梦的基本内涵是( )①实现国家富强②实现民族振兴③实现人民幸福④实现民族团结A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某经理对刚应聘的毕业生说:“你的文凭仅代表你的文化程度,要想在我们这里干下去,就必须继续‘充电’,并将你所学的知识转化为工作能力。”这位经理的话启示我们( )A.培养实践能力比学习基础知识更重要
B.文凭很重要
C.只有树立终身学习的观念,才能适应时代的需要
D.该经理思想观念落后,缺乏正确的人才观
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
临近中考的一个周末,小东如往常一样请求好朋友小明到他家帮他补习功课,平时爽快的小明这次却支支吾吾,似乎很为难,这令小东倍感失望和困惑。对此,下列看法错误的是( )A.在要求朋友给予时,应体谅朋友的难处
B.真正的友谊需要无条件的给予与分担
C.过分依赖朋友的帮助,会失去自我成长的机会
D.友谊是平等的、双向的,给予与分担必须是双向的
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“两棵在夏天喧哗着聊了很久的树,彼此看见对方的黄叶飘落于秋风,它们沉静了片刻,互相道别说:“明年夏天见!”这体现了( )①友谊是一种心灵的相遇②和朋友在一起能让我们在精神上得到满足③志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼④友谊不是一成不变的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一
......故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。(节选自梁启超《少年中国说》)
材料二
范仲淹少有大志,每以天下为已任,发愤苦读;少年周恩来面对国难,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生心血都献给了中国国防科研事业。
材料三
刘伟10岁时就失去了双臂,他的梦想就是要“精彩地活”。为此,他练游泳,练习用脚打字、弹琴,还编曲填词。十余年来,他从未懈怠,克服了难以想象的困难,最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军,在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采,还登上了维也纳金色大厅,既实现了他的梦想,也向世界展现了中国人的精彩。他曾说:“每个人都要对自己的梦想负责。”
1.材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在-起?
2.请结合材料三,谈谈青少年怎样才能怎样才能实现自己的梦想?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
习近平总书记关于学习的一系列重要论述,是当代中国的“劝学篇”和“动员今”,让我们共同分享总书记的“学习经”。
习近平指出:“现代人才学中有一个理论叫作‘蓄电池理论’,认为人的一生只充一次电的时代已经过去,只有成为一块高效蓄电池,进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释放能量。一个人是这样,一个国家、一个社会、一个政党也是这样。”“在农耕时代,一个人读几年书,就可以用一子;在エ业经济时代,一个人读十几年书,オ够用一辈子;到了知识经济时代,一个人必须学习一辈子,才能跟上时代前进的脚步。”
习近平指出:“联合国教科文组织的埃德加・富尔先生预言‘未来的文育,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人’。”
1.根据总书记的上述论述,谈谈你对学习的认识。
2.你认为学会学习需要我们从哪些方面去做?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
梦想就是梦想,现实就是现实,两者没有关系。
判断:(
)
理由:
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
学习过程都是辛苦的,没有快乐。
判断:(
)
理由:
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
我们是中学生,年龄还小,搞好学习是我们的中心任务,没有必要正确认识自己。因为认识自己是一件很容易的事,正确认识自己没有什么意义。
判断:(
)
理由:
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
某校七年级(2)班组织了一次“我要飞得更高”的主题探究活动,请你参与并完成相关任务。
【畅所欲言】有人认为:“虽然我不了解自己,身边有很多人也不了解自己,但是我们的生活并未受影响啊!”
【认识自己】综合素质评价活动中,某同学描绘出了他的“自画像”,具体如下:
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我心中的我
个子矮、皮肤黑、自尊自信、爱好书法
父母心中的我
健康、调皮、好动、孝顺
同学心中的我
诚实守信、热情开朗、乐于助人
老师心中的我
尊敬师长、学习勤奋、关心班集体
【憧憬未来】每个人都是不完美的。某些方面的不完美,你可能会接受;某些方面的不完美,你可能想掩。面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高,做更好的自己。
1.请谈谈你对上述观点的看法。
2.请分析这幅“自画像”是从哪些角度来认识自己的。
3.请你运用所学知识谈谈自己怎样才能飞得更高。
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略
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