※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同学们,寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了,又回到“家”了,如此开心、愉快!同学们的这种感觉是( )A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感
C.集体荣誉感 D.对同学、老师的依赖感
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有位家长这样说:择校,与我而言不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的是( )①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
自习课上,当同学们都在认真学习的时候,张晓钢抬起头来,想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度,你应该告诉他( )A.凡事要以自己为中心,想怎么干就怎么干
B.集体规则和个人意愿是一致的,从个人角度出发,对集体不会造成危害
C.在集体生活中,当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时,应自觉服从集体规则
D.在集体生活中,当个人的意愿与集体规则发生矛盾时,应先顾个人意愿
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是( )①个人利益比集体利益更重要②我们应让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益③个人利益的实现,会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时,会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小团体主义与集体主义的宗旨相背离,它没有集体的全面性、公益性,它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法,从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响,我们应做到( )①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同的愿景( )①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致,开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图漫画《接轨》主要说明的道理是( )①合作需要每个人努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观②合作需要遵守规则、明确任务分工,主动承担自己的责任③竞争需要遵守规则④竞争需要尊重对方A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后,坚持每周出诊6天,而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金,捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们( )①承担责任有助于我们提高能力,获得别人的认可与尊重②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感④只有医生才会承担责任A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解,正确的是( )A.面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼
B.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们应该从自身的兴趣爱好出发,不用在乎别人的感受
C.我们要不断调整自己的节奏,在解决角色冲突中快乐成长
D.我们应该从个人利益出发,个人利益重于集体利益
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一个班集体,是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是( )①在班集体中,个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中,发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动,在活动中丰富自己的个性A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
面对学校“不准带手机进校园”这一规定,作为学生的我们,正确的态度是( )①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同的愿景( )
①是集体的精神动力之源
②能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
③引领集体成员团结致,开拓进取
④是推动集体发展的内驱力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
九年级篮球赛,因对手配合默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛,但队员球技得以提升,这说明( )①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限,合作力量巨大④良好集体是民主公正的A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
刘涛和李欢是最要好的朋友。刘涛说好周六上午和同学们一起到医院看望生病的同学李欢,可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。刘涛是学校足球训练队的队长,此时,他开始犹豫了……
1.刘涛遇到了什么麻烦?
2.分析一下,产生麻烦的原因是什么
3.换位思考:你是刘涛,该怎样处理这个矛盾?1.刘涛遇到了什么麻烦?
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
在我们共同的班级中,经常会有一些不好的现象发生。如经常发现有的同学打扫卫生,敷衍了事、得过且过;班级图书角乱了,孰视无睹,懒得整理;同学违反纪律,不加制止、纵容包庇;同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓,仿佛与自己无关。
1.这是一种什么现象。
2.如果这种现象长期蔓延,会出现怎样的情形?
3.这对我们提出了什么要求?
4.请你为建设良好班集体提出几条合理化的建议。(至少三条)
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果闫肃的话告诉我们个人对集体来说是不重要的。
判断:( )
理由:
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态:“我服从分配!氢弹之父于敏曾经的“转行”经历表明只有维护个人利益,集体利益才有保障。
判断:(
)
理由:
________________________________________________________
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
小
刚同学
认为:个人利益与集体利益之间的关系是不可调和的。
判断:(
)
理由:
___________________________________________________________
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
早读课上,老师在时,遵守纪律,认真学习;老师不在时偷懒玩会儿。
判断:(
)
理由:
____________________________________________________________
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
没有文明班级,我们依然可以健康成长。
判断:(
)
理由:
________________________________________________________
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
小辉上学迟到了,他“灵机一动”在迟到登记本上写上了别班同学的名字。
判断:(
)
理由:
_______________________________________
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
实验中学九年级(8)班,一个凝聚了青春与梦想的班级,一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让九年级(8)班不断追求,自信的心态让九年级(8)班昂首挺胸,团结的力量让九年级(8)班勇往直前,拼搏的劲头让九年级(8)班奋力前行。在班级师生的共同努力下,九年级(8)班在各方面都取得了优秀的成绩,被评为“最美班级”,受到社会各界的好评。
1.你认为“最美班级”九年级(8)班具有哪些特征?
2.这个班级会对同学们产生哪些积极影响?
3.美好集体为什么要善于合作?
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略
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