※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动.需要我们( )①自主建设②独立决策③自我管理④独善其身A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
七年级(3)班学生小敏竞选班长时,就如何带领全班同学创建美好班集体发表了演讲。以下是她的演讲中的部分内容,其中不恰当的是( )A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B.每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥
C.我们班的事务我都会一肩挑,一切由我说了算
D.引导同学们相互帮助,共同进步,充分发挥各自的能力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
苏霍姆林斯基说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界,要求我们做到( )①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察漫画中同学的表现,你认为这位同学应该( ) ①体验责任感.做有担当的人②抓紧一切时间复习功课,值日以后再做③勇于承担应承担的责任,这样才能拥有更多的发展机会④作为集体的一员,应为大扫除贡献自己的一份力量A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
入学一年来,我们创建了一个美好的班集体
以下是班级剪影
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剪影
美好集体的特征
制定班规时,班主任广泛听取大家的意见;班规制定后,大家都要遵守,没有特权
①
老师与寄宿生一起在食堂用餐,关心学生;班级成立“一帮一”学习互助小组
②
校篮球赛,大家分工协作,互相配合,获得冠军
③
学习中,大家分享资料,你追我赶,共同进步
④
1.请根据剪影内容写出所对应的美好集体的特征。2.剪影启示我们应如何共建美好的集体?
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