※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“异性效应”是一种普遍存在的心理现象,这种效应尤以青少年为甚。其表现是,在两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性参加活动时,异性间心理接近的需要得到了满足,冈而会使人获得不同程度的愉悦感,并激发起内在的积极性和创造力。这是因为( )A.男生比女生的优势多
B.女生比男生的优势多
C.男女之间不存在差异
D.男女生之间可以优势互补
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校七年级组织秋游登山活动。到半山腰以后,老师发现,大多数女生的书包都背在了男生的肩上;而在之后的活动场地布置中,女生却把场地布置得井井有条。这充分说明( )A.男生只适合体力劳动
B.男女生各自拥有自身的性别优势
C.这个班的女生不喜欢背书包
D.女生为班级作出的贡献更大
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在生活中,我们经常会听到这样的说法:“他不像男孩”“她像个假小子”“男人是棵树,女人是根藤”等。这其实就是在用__________来看待他人的。( )A.兴趣爱好 B.性別刻板印象
C.个人习惯 D.生理性别特征
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
进入初中,我们的性别角色意识越来越明显,对性别角色认识的意义有( )①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②有利于我们学会如何塑造自我形象③有利于我们学会与异性相处④我们会变得非常完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新学期开始,在分配一些劳动任务时,老师会让女生擦桌椅、打扫教室卫生,让男生搬桌椅、搬运新书,老师之所以这样分配,是因为( )A.女生力气小,只能做一些轻活
B.男生不怕苦,有力气
C.老师不能平等对待男女生
D.男女生有各自的性别优势
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性別的个体呈现出较大差异。面对男女生不同性别的差异,我们应该( )①不因自己某一方面的优势而自傲②不因自己某一方面的欠缺而自卑③相互取长补短,共同进步④相互理解、相互帮助A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
心理学家研究表明:男生女生在心理发展方面存在差异。女性的感知、注意力一般优于男性;在记忆方面,女性比较擅长形象记忆、感性记忆、运动记忆、机械记忆;男性比较撞长逻辑记忆和理解记忆;在思维发展方面,女性的形象思维胜于男性,男性的抽象思维超过女性;在思维品质方面,男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性;在想象力方面,女性倾向于带有形象性的特点,男性倾向于带有抽象性的特点。
1.上述材料说明了什么?2.我们应如何对待各自的优势?
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