※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生命是一个逐渐丰富的过程,下列可以让生命充盈的方法有( )①阅读好书②只做自己热爱和感兴趣的事情③与人交往,了解他人的生活方式④外出旅行,看看不同的风土人情A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中国核潜艇之父”黄旭华30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。黄旭华的事迹启示我们( )A.活出自己的人生,实现自己的价值
B.在别人需要帮助时,付出自己的爱心
C.将个人追求建立在国家需要的基础上
D.为自己的家庭更美好而付出
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“大学生志愿服务西部”计划实施以来,志愿者们自愿把人生最美好的一段年华留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的地方,展现了新时代大学生亮丽的人生风采。
从他们身上我们深深感受到,作为青少年一代( )A.要把去西部工作作为人生目标
B.要选择自己的人生道路,实现生命的意义
C.要树立生命至上的理念
D.要学会关切他人的生命
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《年轻人,别让拖延症毁了你》《手机,正在摧毁年轻一代》……青年人的微信朋友圈开始被这样的文章刷屏。这启发我们要( )①善待他人的生命②活出生命的精彩③养护我们的精神④争做社会的伟人A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校七年级(2)班的同学围绕“怎样的一生是值得的”展开了如下讨论,你认为正确的是( )①小宇:人只有做出惊天动地的伟业才是值得的②小明:就是一个普通的环卫工人,做好了也是值得的③小玲:当我为别人付出爱心,能帮助他人时就是值得的④小红:当我能活出自己的人生,实现自己的价值时就是值得的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
孙中山、毛泽东、邓小平……中国的一代代伟人,利用自己有限的生命,为人民、为国家、为社会创造了不可估量的价值。对此,下列说法正确的是( )①伟人之所以伟大,是因为他们地位高,能为社会作出创造和贡献②他们能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己生命更长久的、不平凡的社会价值③他们为子孙后代留下了宝贵的物质财富和精神财富④他们的一言一行影响着一代又一代的人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2014年“感动中国”人物张纪清.27年来坚持以“炎黄”的署名,捐款建敬老院和希望小学。他的行为( )①是想在服务社会中获得利益的体现②会带动更多的人参与社会公益活动③体现了一个现代公民应具备的素质④使人生价值在奉献社会中得到提升A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
初中学生闫森,因急性脑干出血抢救无效,生命永远定格在15岁.其父母强忍巨大悲痛,将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去,他的生命在5个人身上得到了延续.闫森的父母说:“儿子虽然走了,但他救了5个病人,也等于他还活着,这是我们最大的心愿.”闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命价值的思考.下列说法你赞同的是( )
①生命是可贵的,必须珍惜生命
②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击
③生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献
④创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
元旦期间
七年级
(1)
班举行了以“敬畏生命
坚守道德底线”为主题的团队活动。
妍妍
邀请你一起参与下列活动。
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活动一:演讲比赛妍妍被同学们推荐为“敬畏生命”主题的演讲者;让演讲更精彩,同学们建议妍妍先列好演讲提纲。
活动二:“扶与不扶倒地老人”的困惑探讨甲:扶老人很危险,弄不好会麻烦缠身,还是不扶的好。乙:扶老人是自觉履行道德义务的体现,要迅速把老人扶起来。丙:扶老人是道德要求,在扶的过程中,我会注意方式方法。
活动三
:生活常识大比拼情境一:发生地震时怎么办—千万不要惊慌,乘电梯迅速逃离房屋。情境二:夏季游泳—下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要急忙施救。
活动四:人物展播2018年7月27日,在黄海前哨坚守32年的王继才突发急病,不幸离世。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子以海岛为家,与孤独相伴,在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。习近平总书记对王继才同志先进事迹作出重要指示强调,王继才同志用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神,使之成为新时代奋斗者的价值追求。
1.请你帮助妍妍列出“敬畏生命”的理由。活动二:“扶与不扶倒地老人”的困惑探讨2.你认同活动二中谁的观点?并说明理由。3.任选活动三中的一个情境,找出欠妥当的地方,并写出正确的做法。4.阅读“人物展播”,谈谈我们应该如何向王继才学习,在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章,活出生命的精彩。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
雨过天晴.在位于湖南中部的冷水江市,许多市民来到郊外踏青游玩.市民段晓霞也带着自己3岁的孩子来到河边采笋。正在她专心采笋时.孩子却不小心掉进了路旁囤积肥料的粪池。瞬间,粪水把孩子呑没.因为不断挣扎.孩子移向粪池中央.眼看就要沉入池底,情况万分紧急。
这一幕恰好被不远处的杨文利看到。来不及多想,他一个箭步猛冲过去,纵身跳进没胸的粪池,一边将孩子高高举起.一边大声呼喊“快来救人!”因救援及时,小家伙安然无恙。“
这是一件很平常的事情,我只是尽了一个普通人的本分
。”当记者采访时.杨文利老师这样说。
阅读材料.回答问题:
(1)请谈谈你对划线部分的理解。
(2)请你从生命的角度谈谈材料中杨文利老师行为给你带来的启示
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