※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年9月1日,李育同学第一次走进中学校园,感到兴奋、自豪,面对这么多新同学,他心里很不平静,思量着:“我能和他们友好相处吗?与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗?”李育之所以这样想,是因为中学生活对他来说意味着( )①一个别样的天地、一个新的起点②没有什么变化,只是原来的“六”年级加了一个“”成为“七”年级③已成为大人了,可以想干什么就干什么④新的机会和可能、新的目标和挑战A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
七年级学生小轩在日记本上写道:“进入中学了,我要改掉以前的一些坏毛病,相信自己,我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有( )①越来越自信、自强②能包容同学的过失或错误③意志越来越坚强④对于同学对自己提出的建议,能全盘接受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某班级教室墙上挂着一副对联:“有梦少年存远志,无声春雨润红花。”这副对联告诉我们( )①梦想让生活更有色彩②少年都有远大的志向③青少年要早立志,立大志,立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习总书记曾经说过,“青少年要敢于有梦”。我们要拥有自己美好的梦想,是因为( )①梦想是青少年时期的重要生命主题②梦想能不断激发我们对生命的热爱③梦想使我们进步和发展④梦想能够帮助我们找到前进的方向A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平总书记强调“中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这对我们青少年的启示是( )A.少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
B.少年梦想要与个人的人生目标紧密相连
C.少年梦想要与时代的脉搏紧密相连
D.中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“生活中点点滴滴都是学习。”下面符合这一观点的是( )①李明课堂上积极参加讨论②小刚认真完成老师布置的作业③小丽每个周末都去学钢琴④梦想能够帮助我们找到前进的方向A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一篇《邢台78岁农民读大学》的文章爆红网络,网友纷纷为这篇文章点赞,称文章中的主人公任民昌老人为“励志爷爷”。这么大的年纪不在家安享晚年,为什么还来上大学?任民昌告诉记者:“岁数大了,就更不能虚度时日。学以致用,为街坊四邻家的畜牧养殖多作贡献。”“励志爷爷”的言行启示我们( )A.学习只是发生在校园之中
B.步入社会后,就不应该学习
C.只有在社会中的学习才是最有成就的
D.学习没有终点,我们要树立终生学习的观念
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比起小学来,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯”得少。“三多”,说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该( )①学会自主学习,主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法④向古人学习,苦学、死学A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院土的成长历程对我们无疑是一个镜鉴:他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上,坚持几十年奋斗不息:有的只上过一年半中学,“土山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,中学时就练钢琴、读小说、学画画有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业……
上述材料来自于《院士的中学时代》一书
了解了院士的中学时代
请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义
?
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想,就有希望。
请问
:
你的梦想是什么
?
为实现少年梦想
你打算怎么做
?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
距开学已过去一个多月了,七年级(1)班的班主任李老师发现班里有些同学由于还没适应初中的学习节奏,学不得法,出现了厌学心理,认为“初中学习太苦了”,学习上不思进取。李老师召开了一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。班会上,同学们纷纷畅谈对初中学习的体验,“学霸”们与大家分享了自己的“学习秘籍”……
现在邀请你参加这
一
班会活动
并完成下列任务。
1.【我来体验】请结合自己学习经历,写出你对初中学习的不同体验。(至少两点)2.【我来建议】为了让同学们摆脱厌学情绪,享受中学学习生活,请你提出合理化建议。
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