※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一位家长说:“现在的孩子是在温室里长大的,受不得气,但又不愿主动与家长沟通,有心事又不愿说”。这句话反映了青春期的( )A.个性较强 B.固步自封 C.产生自卑 D.闭锁心理
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们( )A.要善于寻找好的榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量
B.要养成向所有人学习的习惯
C.要学习所有的榜样
D.要以国家的发达为己任,努力学习
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“人非草木,孰能无情”。这里的“情”通常是指( )A.心情 B.情绪 C.情趣 D.情感
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。范仲淹的这句名言表明他具有( )A.安全感 B.自豪情感 C.胜任感 D.爱国情感
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
看到小偷的丑恶行为,我们义愤填膺。这表明( )A.情感和情绪一样,都是复杂的
B.情感反映着我们对人和事的态度、观念
C.情感有时让我们做出错误的选择
D.我们通过情感体验生活
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
不同的情绪会对个人的身心健康产生影响。下列不能体现这一观点的有( )A.笑一笑,十年少,愁一愁,白了头
B.一个小丑进城,胜过一打名医
C.少壮不努力,老大徒伤悲
D.人逢喜事精神爽
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
随着青春期的到来,关注异性,渴望接触,了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情( )①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是需要理智对待的感情A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )A.男孩比女孩聪明
B.女孩比男孩聪明
C.男孩和女孩各有自己的优势和不足
D.男孩和女孩一样聪明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
情感与情绪的区别是( )①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变而变化③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定④情感也会随着情境的改变而变化A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
步入青春期,我们的独立意识不断发展,思维逐渐具有独立性。表现为( )①对问题开始有更多的见解②我们的思想已经发展成熟③身体发育逐渐成熟④对未知的事物充满好奇A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青春期的生理变化必然引起心理的变化。下列选项中,属于青春期矛盾心理表现的有( )①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦④自立与自强A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
至善至美
唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺石回乡做纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟:如果到西湖游玩都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不要消失殆尽?山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污名声。于是写下自责诗;“三年为刺史,饮冰复食檗。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”
1.白居易对自己可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解?
2.我们应怎样做到“止于至善”?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
体味情感
列宁说过:“没有‘人的情感’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”,就是说只有“通情”,才能“达理”,只有在情感上互相沟通,所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤,需要情感作媒介;思想的共鸣,需要情感去撞击。
1.这段话告诉我们什么道理?
2.我们要如何获得美好的情感呢?
3.作为中学生的你是怎样正确认识负面情感的?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
情绪面纱
瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者,他在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他妻子事后说,我知道这一次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败;而以前成功的表演,他总想着走钢丝这事,而不去管这事可能带来的一切。后来,人们把专注于事情本身、不患得患失的心态,叫做“瓦伦达心态。”
1.瓦伦达以前的成功表演和重大表演中的失足身亡是源于情绪的变化,请你谈谈影响情绪的因素有什么?
2.从瓦伦达的故事中,我们可以看出,不同的情绪会对人产生哪些作用?
3.如果能将自己的心态调整好就会产生瓦伦达效应,否则就有可能以失败而告终。无论是重大比赛还是日常生活,我们应当怎样调控好自己的情绪,做情绪的主人?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养,重点是:具有问题意识;能独立思考,独立判断;思维缜密、能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等
阅读上述材料,回答下列问题:
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思维的批判性表现在哪些方面?
2.培养思维的批判
性
发表
你的看法
?
3.请你写一条宣传批判性思维的标语。
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略
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