※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青春期我们的身体会发生显著的变化。这种变化主要表现在( )①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生矛盾心理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述属于青春期生理发展特点的是( )A.个子猛长,出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B.觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,为点小事就冲动
C.开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代
D.开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
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处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。他们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。这种独立性主要表现在( )①不人云亦云,不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特,不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解,还善于倾听、理解别人的观点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时,是用来评价某个男孩或女孩。( )A.性格特征 B.性别表达
C.性别刻板印象 D.性别取向
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下列不属于男女生之间差异的是( )A.生理、心理特点 B.社会角色期望
C.性格特征和兴趣爱好 D.获得的成就
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赵敏说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却希望他们在我身边。”李亮说:“升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明( )A.青春期渴望得到他人的理解
B.青春期会出现闭锁心理
C.青春期内心丰富多彩
D.青春期会出现矛盾心理
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近日,“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突,造成该女生听力和腰部损伤,情绪不稳,心理留下了阴影。这警示我们( )①要理智处理男女同学的情感②男女同学交往容易引发冲突③要珍惜生命和友情,遇到问题多向老师、父母请教④做事情要考虑后果,学会对自己的行为负责A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示( )A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B.初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往
C.要善于保护自己,尽量不跟异性同学交往
D.男女同学之间出现的朦胧的情愫,需要慎重对待,理智处理
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青涩的少年时光,同学之间感情纯洁而美好,偶尔,也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你,应该选择的回复有( )①我不想让小船过早地搁浅,请收回你炽热的目光②失去我你不等于失去一切,请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春萌动的心事,尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情,从此以后你我是路人A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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马云在回忆自己的创业经历时说:“当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没有试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这启示我们( )A.把握美好的青春时光及时享乐
B.积极探索青春,规划青春
C.完全按照父母的规划安排自己的生活
D.书本学习应该是第一需要
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人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断地变化发展中,选择一种战胜自己的姿态,是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们( )①要用发展的眼光看待自己②有的自强的人不需要他人帮助③战胜自我,超越自我才能走向自强④人贵有自知之明A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
性别,在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的( )①男女性别特征只表现在生理上 ②男女性别的生理特征是与生俱来的 ③在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”——央视《朗读者》节目中这一句话告诉我们要养成的生活态度有( )①自强不息②自信自立③乐观幽默④积极进取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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牛顿小时候读书不用功,常被同学嘲笑。有次他把自己制作的小风车带到学校,却被同学讽刺不懂其中原理,从此以后他变得肯动脑筋,爱学习了。凭着这股爱钻研、爱思考的劲头,他终于成为学习的强者、科学的巨人。这个故事充分说明自强的关键是( )A.追求理想 B.战胜自我 C.扬长避短 D.坚定信念
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
药王孙思邈在《大医精诚》篇中指出,医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“至善”指最高的思想境界;也是“大医”所追求的的境界。这要求我们中学生做到( )A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
B.善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的的力量
C.养成自我省查的习惯
D.做错事不要盲目自责
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
进人青春期,我们的情绪有些像六月的天了,“上午还兴高采烈,下午就因受了一点儿委屈而情绪低落,闷闷不乐”。由此看出( )A.青春期的情绪不需要调节,因为它们自己会变化
B.青春期情绪反应强烈,情绪体验常常不稳定
C.青少年的情绪经常处于失常状态
D.青少年的情绪不稳定,容易犯错误
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习成绩优异的肖战原以为自己在期未考试中会像过去一样取得第一名,可由于发挥失常,只取得第六名,因此他的的情绪很低落。导致他情绪低落的因素是( )A.个人的生理周期 B.对某件事的期望
C.周围的舆论气氛 D.自然环境的影响
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学习成绩优异的肖战原以为自己在期未考试中会像过去一样取得第一名,可由于发挥失常,只取得第六名,因此他的的情绪很低落。导致他情绪低落的因素是( )A.个人的生理周期 B.对某件事的期望
C.周围的舆论气氛 D.自然环境的影响
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“风声鹤唳”“草木皆兵“描写的情绪感受是( )A.喜 B.怒 C.哀 D.惧
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“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。“这句俗语告诉我们,在情绪表达时,要注意( )A.语言和声调 B.表情 C.姿态 D.动作
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我们要想做到”喜怒有常,喜怒有度。”必刻( )
①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色
②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪
③减少或不与外人交往,以免引起自己的情绪变化和波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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生活中,小芳发现她经常产生各种各样的情绪。小芳的下列表现属于正常情绪的是( )①取得成绩,兴高采烈 ②面对考试,寝食难安 ③身处险境,惊恐害怕 ④看到坏人,义愤填膺A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我们每个人的内心都有一个情感世界。与人交往过程中,要引导青少年学生有意识地理解他人的情感,表达和调节自己的情感。对此理解正确的有( )
①在交往中体验情感、体验生活
②情感与情绪紧密相关,情绪必然产生情感
③生活经验不断扩展,我们的情感才会更加丰富
④情绪是每个人都有的,情感只有一部分人有
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。美国思想家杰弗逊的这句话启示我们( )A.己所不欲,勿施与人
B.给予会比接受更快乐
C.要用自己的热情和行动影响环境
D.要将心比心,换位思考
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
负面情感是一把锋利的双刃剑。下列关于负面情感的影响认识正确的有( )
①负面情感会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感会使人一蹶不振
③负面情感也可以丰富我们的人生阅历④体验负面感受未必是件坏事
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。“这段话说明( )A.读书可以帮助人 B.读书可以被别人尊重
C.读书可以自我夸耀 D.读书可以获得美好情感
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“塞翁失马,焉知非福”的成语故事告诉我们,可以用( )来调节情绪。( )A.注意转移法 B.改变认知评价
C.意志控制法 D.情绪升华法
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
在某学校举行的讲座中,有老师分享了两个案例,请你一起来探究:
案例一某校七年级的小文,因为一点小事和同学小宇发生争吵,一气之下挥拳将小宇打伤,小文不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二吃火锅时,因是否加汤,火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的热水,直接浇到女顾客的身上,造成女顾客全身1/4被烫伤。朱某因犯故意伤害罪,被判处有期徒刑一年零十个月。
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)案例一中的小文和案例二中的朱某表现出了怎样的情绪?
(2)从案例一,体现青春期情绪的哪一个特点?除此之外,请你再写出两个特点。
(3)生活中我们需要调控和宣泄情绪,你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪些问题?(4)情绪和情感有怎样的关系?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战者姿态迎接一切年龄,是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们,应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。
(1
)青春是编织人生梦想的时期,说说你的梦想是什么?
(2
)带着梦想的力量,也带着对自我的探索,我们该怎样度过青春?
(3)作为当代中学生,我们应该怎样做到“行己有耻”?
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