江苏省丹阳市2017-2018学年七年级下学期期末政治试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  一位初中生在日记中写道:“我有时表现得什么也不怕,有时又表现得比较害羞、怯懦。”
这体现出青春期的心理矛盾是(  )A.反抗与依赖     B.闭锁与开放     C.勇敢与怯懦     D.积极与消极

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  鲁班是我国古代建筑工程家。他发明的每一件工具,都是在生产实践中得到启发,经过反复研究、试验创造出来的。
这启示我们(  )A.创造离不开实践                     B.要勤奋学习
C.创造是多姿多彩的                    D.要敢于打破常规

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示,值日分组时,小林的选择体现了人们对性别角色的(  )A.挑衅和离间     B.认同和期待     C.歧视和要求     D.选择和排斥

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
对于现实生活中的每一个人来说,通过性别刻板印象来认识一个陌生人(  )A.一定是正确的
B.一定是错误的
C.根本没有道理
D.通常是正确的,但并不适用于每一个人

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
对这些“格”的解读不准确的是(  )A.形式       B.正确       C.规矩       D.田字格

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  在情绪表露过程中,有时为了从众或出于其他想法,会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
这体现了青春期的哪一情绪特点(  )A.情绪反映强烈                       B.情绪的细腻性
C.情绪的表现性                       D.情绪的闭锁性

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
   “红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”革命乐观主义精神是红军战胜艰难困苦、取得长征胜利的重要因素。
这主要说明(  )A.我们要善于激发正面的情绪感受
B.负面情绪能够抑制人的活动能力
C.情绪往往会随着个人际遇的变化而变化
D.不同情绪会对人智力发展产生不同影响

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐----小明调节情绪的方法是(  )A.认识改变法     B.注意转移法     C.放松训练法     D.合理宣泄法

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于情感和情绪的联系,下列认识不正确的是(  )A.情感产生的过程也包含情绪反应
B.情感体验中常常会伴有情绪体验
C.情绪逐渐积累可能发展成为情感
D.情感相对于情绪来说具有短暂性

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  情感是复杂的,其中有基础性情感,也有高级情感。
下列属于基础性情感的是(  )A.责任感     B.道德感     C.安全感     D.正义感

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  据报道,青少年犯罪的特征之一是团伙犯罪。
这说明要预防青少年犯罪,个人应该(  )A.融入大集体,避免加入小群体
B.重视个性发展,减少集体行为
C.避免友谊沾染江湖义气,沦为小团体主义
D.在与集体利益发生矛盾时,坚持个人主义

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  在现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的奇迹。
这启示我们(  )A.团结合作能提升集体的战斗力
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.集体的力量取决于人数的多少
D.集体利益和个人利益是相互对立的

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  一天早上,小红的妈妈说先带她去吃当地的名小吃,然后送她上学。小红担心迟到会影响班集体得到“流动红旗”,便拒绝了妈妈的提议。
对此认识正确的是(  )A.要积极主动地为集体建设贡献才智
B.要在集体中求大同存小异,善于团结他人
C.为了维护集体利益,我们不能考虑自己的个人利益
D.在排解角色冲突带来的烦恼时,自觉维护集体利益

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  没有班集体中人与人之间的团结协作,个人的智慧就难以发挥作用。
下列选项中,与此蕴含道理一致的是(  )A.金无足赤,人无完人
B.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.有志者事竟成,苦心人天不负

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
漫画《闯红灯》告诉我们(  )A.法律具有预测作用                   B.法律与人如影随形
C.法律具有规范作用                   D.法律具有保护作用

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
法律区别于道德等行为规范的最主要特征是(  )A.法律由国家制定或认可
B.法律由国家强制力保证实施
C.法律有正式条文,比较规范
D.法律对全体社会成员有普遍约束力

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列图中两圆分别代表法律、道德调整的对象和范围,其中表达正确的是(  )A.
B.
C.
D.

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列选项中,不属于我国未成年人保护法保护对象的是(  )A.身体有残疾的儿童
B.随父母进城打工的农村儿童
C.有违法行为的未成年人
D.已满18周岁的在校高中生

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  “法律之内完全自由,法律之外没有民主。”
对此理解正确的是(  )A.公民的权利和自由是广泛的
B.公民的权利和自由是绝对的
C.履行义务是享有权利的前提
D.遵守法律就意味着失去自由

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  进入青春期,同学们开始在意自己的容貌。有的同学为长痘痘而自卑,有的同学为自己胖而烦恼。
以下有利于解决烦恼的做法有(  )①正视身体的变化②减少与他人的交往③体现青春的内在美④不再追求外在美A.①②       B.①③       C.②③       D.②④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“莫等闲,白了少年头,空悲切”“少壮不努力,老大徒伤悲”启示我们(  )①要树立崇高的理想②不要虚度青春年华  ③新陈代谢是自然法则④奋斗的青春最美丽A.①②       B.①③       C.②③       D.②④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  清华大学的校训是“自强不息,厚德载物”。
做到自强要靠(  )①坚强的意志②进取的精神  ③不懈的坚持④他人的帮助A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  2017年9月,大型原创现代扬剧《湖湾金秋》公演,剧中成功塑造了以叶知秋为代表的优秀教师“爱岗敬业、不畏艰难、大爱奉献”的榜样形象。
这表明榜样(  )①是一面旗帜②都是最伟大的  ③激发人生思考④给予我们力量A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列古诗词中表达了爱国主义情感的有(  )①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还④两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  在集体生活中,一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
对此现象的认识正确的是(  )①集体中的小群体都有利于个人的成长进步   ②小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助③一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进④小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  创建良好的集体,需要有共同目标和共同愿景。
因为共同目标和共同愿景(  )①是集体的精神动力之源                     ②是推动集体发展的内驱力  ③引领集体成员团结一致,开拓进取             ④能够保证每个集体成员自觉承担集体责任A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
漫画《责任》说明了(  )①在生活中,不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识,扮演好自己的角色③只要认清自己的责任,就能成为负责的人④每个人都尽到自己的责任,生活才能更美好A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  热播电视剧《人民的名义》结局:副国级领导人赵立春等一批领导干部违法受到法律制裁,工人王文革、大风厂董事长蔡成功也受到法律制裁。
这说明(  )①法律保护着我们的生活②法律面前人人平等③法律具有惩恶扬善的作用④法律是由国家制定或认可的A.①②       B.①③       C.②③       D.②④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
  习近平总书记在中央政治局第三十七次集体学习中提出“法安天下,德润人心”,法治和德治不可偏废,国家治理需要法律和道德协同发力。
对德治和法治关系理解正确的是(  )①法治和德治相辅相成②法治比德治更有效    ③法治和德治相得益彰④德治比法治更有效A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
[不负青春时光]
  材料一2017年11月,中央文明委对58名全国道德模范和265名全国道德模范提名奖获得者予以表彰。其中方敬教授退休回到家乡,助学扶困,教化乡邻,倡导移风易俗,引领乡风文明。周长芝是一个有大爱之心的人,开办养老院,收住老人1000多人次。
  材料二七旬老人柏运高,从2012年开始,坚持每天早上到公交站义务指路,并随身带着零钱和救急物品以帮助路人。柏运高老人的爱心行动得到周围人的交口称赞。老人说:“我这个岁数还能帮到人,心里快活!”
1.这些道德模范人物共同展示了怎样一种精神境界?2.结合材料,说说人们是如何传递情感正能量的?3.作为初中生,请你设计一个传递情感正能量的方案主题。

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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
[走进法治天地]
  材料一近年来,随着改革开放和市场经济的发展,越来越多的农民工进城务工,留守在家的未成年学生也与日俱增,继而产生了“留守学生”问题。他们往往“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。个别学生甚至经常装病请假,逃学上网吧。
  材料二习近平总书记在北京市海淀区民族小学看望少年儿童时强调,全社会都要关心少年儿童成长,要对未成年人进行特殊保护。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。
1.材料一中个别学生经常装病请假的行为违反了什么道德规范?2.材料一中个别学生逃学上网吧的行为违反了哪些法律?3.结合材料分析全社会为什么要对未成年人进行特殊保护?并指出下表中的行为体现了特殊保护的哪“四道防线”?