※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有这么一句格言:“你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。”
这句话告诉我们的道理有( )①我们要学会接纳自己②我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处③我们要只看到自己的优点④我们要只看到自己的缺点A.①② B.③④ C.①③ D.②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
列夫·托尔斯泰说:“大多数人想改造这个世界,但极少有人想改造自己。”
改造自己就是( )A.通过不断改正缺点来完善自己
B.全面认识自己的优点
C.用发展的眼光看待自己
D.许多人既想改造世界,又想改造自己
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果将人类的整个意识比喻成一座冰山,那么浮出水面的部分就是属于显意识的范围,约占意识的5%,换句话说,95%隐藏在冰山底下的意识就是属于潜意识的力量。就算是像爱因斯坦、爱迪生等的天才人物,一生中也不过运用了他们潜意识力量的不到2%。
这段话主要说明了( )A.自我是不断发展的
B.人的特长往往是某个方面潜能的表现
C.人的潜能是巨大的,蕴藏丰富
D.人的大脑开发不够科学
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
玛丽亚·罗宾森说过:“没有人可以回到过去重新开始,但每一个人都可以从现在开始创造全新的未来。”我们每一个人都要展示自己的风采,做更好的自己。
做更好的自己,就需要我们( )①善于利用自己的优点和长处②主动改正缺点③探索未知的自己,发掘自己的潜能④认识自己的优点,忽视自己的缺点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有个同学在班会发言时说:“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”
这个同学表现出的是( )A.自卑,看不起自己
B.缺乏自信,看不到自己的潜力
C.能实事求是地看待自己,既能欣赏自己的长处,又能接纳自己的不足
D.自负,最终只能远离成功
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过:“对我来说,活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争,但你们看到的是我脸上的微笑”。
这说明( )①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度②他不能接受自己的身体缺陷③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现④他十分脆弱,感觉到人生苦短A.①④ B.①③ C.②③ D.①②
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
【读莫言小时候的故事】小时候相貌丑陋遭到村子里的人嘲笑,甚至挨打。我回家痛哭,母亲对我说:“儿子,你不丑。你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且,只要你心存善良,多做好事,即便是丑,也能变美。”
莫言的故事给我们什么启示?
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
2016年4月11日,“职面人生,职掌未来”广东广雅中学首届模拟人才招聘会在该校体育馆举行。现场邀请了来自政府机构、金融、传媒、互联网行业等61家单位的面试官,与广雅1000名高二学生一对一模拟真实职场面试。虽然是“模拟招聘会”,但整个过程并不“模拟”,而是“真刀真枪”,与真实的招聘求职场景并无区别。让高中生参加这种“模拟招聘会”有何现实意义?对此,面试官说,进校园能更好地了解“00后”的想法。学生感言,感受到外面的世界“压力山大”。校方表态,这次实操“为未来而教”。
参加模拟招聘会,有利于我们做更好的自己。我们如何做更好的自己?
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生活中,我们需要用发展的眼光看待自己。
下列态度中,能体现这一要求的是( )A.相信自己,我才是最优秀的
B.自知者明,要全面认识自己
C.人无完人,人有缺点没关系
D.经常反思改进,我会进步的
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※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
习近平总书记曾寄语广大青年和青年学生要积极投身坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,以实际行动证明,当代中国青年不愧为大有希望、大有作为的一代。
为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我,成为勇于担当、大有作为的新青年,你所在的班级在班主任的带领下,召开了主题班会。
请你参与其中,完成下列任务。1.介绍
小兴首先介绍自己说:“我被同学们称为小机灵、调皮鬼。同学们说我是小机灵,是因为我的头脑比较聪明,上课爱思考、爱发言;同学们说我是调皮鬼,是因为我总是在教室里打闹,有时上课管不住自己。我的身高1.62米,体重45千克,爱好音乐和读书……”
请你写出小兴是从哪些方面观察和认识自己的。
2.讨论
在这个环节中,同学们围绕“如何接纳自我”展开了主题讨论。
请你按照要求完成下列发言中横线上的内容。积极接纳自我,需要接纳自己的。既接纳自己的,也接纳自己的过去;既接纳自己的,也接纳自己的。
3.体验
在这个环节中,同学们通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等过程来激励内心的积极自我评价。
这个环节的设置会给同学们带来哪些收获?
4.评论活动的开展让同学们对自我有了更加清晰的认识。活动结束后,同学们纷纷在网络上就“如何才能追求明天的我”写下了自己的评论。请你也来试一试。
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