※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下了大爱。”91岁的高龄老人刘盛兰拾荒助学的感人事迹诠释了生命的意义。
下列关于生命意义的叙述不正确的是( )A.能够活出自己的人生,实现自我价值
B.在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D.要使自己的生命有意义,就必须放弃个人的全部利益
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。
从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的( )A.能够活出自己的人生,实现自己的价值
B.在看到别人的需要时付出自己的爱心
C.将个人追求建立在国家需要的基础上
D.为自己家庭更美好而付出
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。”
由此可知,雷锋的人生观是( )A.能够活出自己的人生,实现自我价值
B.无论事情大小,都能承担起自己的责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
无论是在炎炎烈日下的农夫,轰鸣机器旁的工人,还是竞技场上的运动员,锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生过得充实而有意义。
为了更好地实现人生的意义,我们应该( )①驾驭自己的生活,选择自己的人生道路②在自己的生活经历中一点点地建构自己③发现和创造自己的生命意义④珍爱自己的生命A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说: “我要尽力多学一点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一点。”
金瞳的事迹启示我们( )①要让生命有意义,必须全面提高自身素质②要珍爱生命,热爱生活 ③奉献会充实人的生活,使人感到生命的快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
刘源一家被称为“江城第一热血家庭”。多年来,一家三口坚持献血470次,总血量能够挽救700多条生命。妻子郭珍玲献血167次,获无偿献血终身荣誉奖。儿子刘明明,从18岁开始坚持无偿献血,已献血113次。
他们用自己的实际行动( )①延伸了生命的价值②让有限的生命焕发了光彩③践行了社会主义核心价值观④在帮助他人的同时伤害了自己的身体健康A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
西藏军区总医院院长李素芝,36年坚守雪域高原,攻克了先天性心脏病和高原病两大难题,深受西藏军民爱戴。他说:“我从不后悔我的选择。因为,能有力量为人民服务,这是最大的幸福!”
对此,理解不正确的是( )A.在劳动创造中实现人生价值
B.人生价值体现在对他人和社会的贡献
C.无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程
D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年1月开展的“寻找广东省最美接种医生”活动让人们认识了黄小梅。她在粤北山区工作了25年,热情向家长宣传儿童计划免疫知识,为山区儿童的身体健康和茁壮成长默默地奉献着,赢得了当地人们的赞赏与尊重。
从她的事迹中我们认识到( )①生命的价值在于对他人生命的呵护②只有当医生才能赢得尊重③我们要为社会多做贡献,多做有益的事④关爱他人有利于在奉献中提升自身价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中国好人榜”人物周晓丽,变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14年来,在她和团队的努力下,600多名患儿得到了较好的康复,近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立,她还建立起工疗站。
下列对周晓丽的做法评价正确的是( )
①自觉履行法定义务
②展现真善美的品质
③提高个人社会声望
④主动承担社会责任A.③④ B.②③ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年3月6日,年仅48岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世,临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。他的善举有望让两位患者重见光明,也让许多人为之动容。
这启发我们( )A.肯定生命,永不放弃生的希望
B.绚丽的人生都是脆弱的
C.珍爱生命,延伸生命的价值
D.对社会的贡献就是挽救他人的生命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“生命的意义在于奉献,而不是索取”
这句话告诉我们,在实现生命的价值、创造有意义的人生时( )①人的一生若是只讲索取,就没有意义②必须只讲奉献,而不能索取③要享受生活中的给予④只要对他人,对社会有所奉献,生命就有价值,人生就有意义A.①② B.③④ C.①③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“扬州市十大杰出靑年”顾晨葵老师,在身患骨巨细胞瘤,右腿股骨被切除三分之二后,提前重返讲台,用爱心滋润学生的心田,受到了社会各界广泛赞誉。
这启示我们( )①人生不能考虑个人利益②人生的意义在于奉献③只要患病就能成名④生命的真谛在于创造A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……
这告诉我们( )①个人价值是在社会中实现的②在不断索取的过程中实现生命价值③在自我享乐中走向成功④在劳动和奉献中创造价值A.①② B.①④ C.③④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
英国作家狄更斯说:“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒。”
这句话告诉我们( )A.每个人都不可能脱离社会而生活
B.集体利益和个人利益在根本上是一致的
C.要多考虑别人的利益,少考虑自己的利益
D.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
也许你想成为一名政治家,那么你是否拥有果敢的意志?也许你想成为一名哲学家,那么你是否拥有深邃的思想?也许你想成为一名科学家,那么你是否拥有缜密的思维……
无数个也许,无数个愿望,它启示我们每个人:实现生命的意义和个人的价值( )A.需要师长的支持和帮助
B.需要自己发现和创造
C.需要稳定的环境和条件
D.探索生命的意义和价值
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
什么样的生命最有价值、最有意义?
下面的观点你同意的是( )A."生命的意义在于出人头地、成名成家。"
B."人的一生是短暂的,只有尽情地享乐才不枉此生。"
C."生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。"
D."只有获得地位和金钱,积累下财富和名声才能延伸生命的价值。"
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略
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
有这样一则寓言:虹看到弧形的桥,向它说,它的生命比自己长久。而桥却说:“你那么美丽,你在人们的记忆中必然是永恒的。”桥的话提示我们:生命的价值不在于时间的长短,而在于所创造的价值。七彩的虹存在的时间虽然很短,但她的光彩却引来天下人的瞩望和惊奇,给人们留下不可磨灭的印象。令人永远想到虹的光辉。古人说的“气贯长虹”,今人形容的“谁持彩练当空舞”,都是对虹的真情赞美。可见,生命纵使短哲,假若能用这短暂的生命擦出火花,那这生命就是永存的。
读了上述文字
你觉得人应该怎么过
才是值得的
?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
张骏,一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载,这23年的军旅生涯,有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土,净化了他的灵魂,升华了他的笔墨。张骏的人物画,充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考,表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。
阅读上述材料,回答下列问题:1.张骏在艺术中寻求到了人生的意义,你认为什么样的人生才是有意义的人生?(三个方面)
2.为“感受生命的意义”,我们可以参与哪些志愿服务活动?(两项即可)
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