※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示,有了生命“1”,后面的“0”才有价值,并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若没有生命“1”,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们( )A.生命是我们享有各种权利的基础,是创造有意义人生的前提
B.生命是不可重复的,生命属于我们只有一次
C.生命无比珍贵,不容他人侵犯
D.生命是短暂的
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。
生活在这个美丽世界上的每一个人( )A.都是相同的
B.少部分有自己独特的风格和特点
C.大部分都是一样的,少数不同
D.都是独一无二的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
个体生命具有独特性,这就要求我们( )①注意弥补不足,塑造完美的自我②珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展示个人风采③肯定自己的生命具有独特的意义④尊重自我的生命,不顾他人的生命A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
48岁的“最美司机”吴斌,为保护24名乘客的安全,献出了自己宝贵的生命。
对此下列说法正确的是( )A.他为社会作出了较大贡献,他的生命更有价值、更有意义
B.吴斌不珍惜自己的生命
C.生命短暂,人生应该追求快乐
D.因为个人的生命是短暂的,所以他这样做不值得
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于生命的理解,下列说法正确的是( )①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命对他人都有价值④生命可以做到十全十美A.①③ B.②③④ C.①② D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生命的接续的说法中,不正确的是( )A.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富
B.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
C.每个人的生命都是独立的个体,与他人、社会无关
D.在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
莫言童年时酷爱读书,为了借一本书,他给人拉了一上午的磨本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天下地干活,晚上在昏暗的油灯下读书,自学了全部中学课本。后来,还圆了大学梦。如今,他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。不仅为国家贏得了荣誉,还为全人类创造了宝贵的精神财富。
莫言的经历告诉我们( )A.只要坚持学习,就一定能实现人生价值
B.生命的接续,一定是指在学习上有所成就的人
C.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富,我们每个人通过努力都能为国家和社会做出贡献
D.只要努力学习,就能丰富和完善自己,像莫言一样获得诺贝尔文学奖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻,选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。
由此可见姚贝娜的生命观是( )A.肯定生命,永不放弃生的希望
B.珍爱生命,将生命的价值延伸
C.漠视生命,视生命为身外之物
D.尊重生命,用生命来谋取名誉
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容,生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。生命对于每一个人都一视同仁,那就是每个人都只有一次生命的权利。
下列有关生命的说法不正确的是( )A.生命是短暂的,我们应珍爱生命,寻找生命的意义
B.每个人的生命都是独立的个体生命,与他人、社会无关
C.无论遇到多大的挫折,都不要放弃生的希望
D.珍爱自己生命的同时,应尊重他人的生命
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
“感动中国2015年度人物”“化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生,让他们顺利进入大学。近10年来,莫振高先后筹集3000多万元善款,资助l.8万名贫困生圆了大学梦。2015年3月9日,莫校长因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词:千万里,他们从天南地北回来为你送行。你走了,你没有离开。教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干。你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮。某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后,举办了一次“探问生命”的主题班会。
这是他们在班会上探讨的两个话题,请你也发表一下自己的看法。1.生命可以永恒吗?为什么?
2.作为学生,我们如何向莫校长致敬,为人类生命的接续尽一份力?
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