※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国将每年12月2日设立为“全国交通安全日”,2016年12月2日是我国第五个全国交通安全日。
设立“全国交通安全日”的目的是( )A.告诫人们:生命宝贵而脆弱,要注意交通安全
B.提醒人们:遵守交通规则,保障道路通畅
C.保障未成年人生命安全
D.提醒人们:每年12月2日这一天要注意交通安全
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的。
因此,我们( )A.要抓紧时间享受
B.在任何情况下都不能牺牲自己
C.要用一切手段保护生命
D.要珍爱生命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年11月4日,广东广播电视台“今日一线”微信公众号发布了两段视频,视频均拍摄于广东某中学,参与事件的双方都是该校八年级的学生,只有14岁左右。画面中,一名女孩被众人围堵在厕所的角落内,短短十几秒内,该女孩被一名穿白色上衣的女生狂扇好几巴掌;在另一段视频中,该女孩蹲坐在厕所的地上,开始还激烈地挣扎反抗,后来就任由施暴者在她脸上画东西。
这些施暴者( )①伤害他人生命②没有敬畏生命③没有正确认识自己④法律意识淡薄A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青少年,风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。
以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是( )A.小王同学在上学路上从不闯红灯,不横跨马路隔离带
B.小张同学为了显示自己的成熟,经常喝酒、抽烟
C.小丽同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D.小何同学每天坚持跑步、锻炼身体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言。
以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是( )A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的
B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务
C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命
D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。
这启示我们( )A.动植物的生命力比人类强
B.要敬畏生命、珍爱生命
C.人的生命是无从把握的
D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
苏州14岁的八年级学生邵某学习成绩不好,上课经常睡觉,经常不做作业,被老师叫到办公室谈话。2016年11月28日,邵某从教学楼四楼跳下身亡。
对此,我们的正确认识是( )①邵某没有正确对待学习②邵某不懂得生命是顽强的③邵某没有珍爱生命④邵某的生命没有意义A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年5月18日凌晨,南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后,义无反顾地三次冲入火场救人,20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时,王锋已快被烧成了“炭人”,浑身都是黑的,神志已不清醒。2016年10月1日下午,王锋因多脏器衰竭离开了人世。
火海救人英雄王锋( )①没有珍爱自己的生命②当他人生命遭到危险时能够奋不顾身伸出援助之手③敬畏生命④懂得死亡是人生不可避免的归宿A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图为某中学开展的安全疏散演练。
开展安全疏散演练( )①体现了对生命的敬畏②能够提高学生的学习成绩③能保障学生的生命不受伤害④能提高学生的安全防范意识和自救能力A.①② B.①④ C.③④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事,在长江中救起了无数溺水者。
他们的行为体现了( )
①珍惜生命,善待生命的情感
②无私奉献,不求回报的志愿者精神
③不怕牺牲,为荣誉而战的气概
④传递正能量,弘扬救死扶伤的美德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。
这些人( ) ①对自己的生命不负责任②对他人的生命不负责任③不懂得生命是顽强的④没有敬畏生命A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年4月14日至16日,日本九州熊本县发生7.0级地震。在危难时刻,中国于4月23日向熊本县政府捐款约5200万日元(约合302万元人民币)。
这体现了( )A.生命的价值无上重要
B.各种生命共生共存、息息相关
C.人类的生命最具有智慧
D.我国政府尊重生命、关爱生命
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
近年来,青少年的道德意识大幅滑坡,导致部分中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降,一些反生命的行为越来越严重,且年龄呈逐渐下降的趋势。此外,校园事故、意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素,也在一定程度上影响了青少年的身心健康。
结合上述材料,回答下列问题:1.青少年反生命的行为有哪些?
2.为了更好地实现生命的意义,我们应该怎么做?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
2016年3月27日深夜,四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过:2016年3月26日,被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某,两人吵了一架,之后被室友劝和。第二天晚上,滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里,用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后,滕某投案自首,警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
1.马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去,又出现了一起杀人事件,请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
2.被害人的生命已逝,然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?
3.向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人生活,便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?
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※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
某中学七年级(1)班为了增强同学们的生命意识,举办了一次以“敬畏生命”为主题的班会。假如你是这个班的一名学生,请你参与其中。
1.请你谈谈举办这个主题班会的意义。
2.开主题班会需要在黑板上写一句关于珍爱生命标语,请你拟一句。
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