※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“人的生命不在长短，而在于其质量。”下列事例不能体现这句话含义的一项是（ ） | A．孔子是我国古代著名的教育家、儒家学派创始人，如今孔子学院遍及世界各地B．李老伯曾是铁路巡查队的一员，几十年来在他检修的地段，从未出现事故C．小刚认为自己的身体第一重要，所以周末他没有和同学去图书馆看书，而在家睡觉休息D．大学生孟瑞鹏勇救两名落水儿童后不幸溺亡，年仅24岁，被评为“见义勇为英雄”
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
2015年1月9日，国家主席习近平向获得2014年度国家最高科学技术奖的中科院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发了奖励证书。于敏是著名核物理学家，核武器研究领军人物之一，对我国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。这一事例启示我们，实现人生的价值需要（ ）A．干一番轰轰烈烈的大事B．做自己认为重要的事C．规划好自己的人生D．为他人、社会有所贡献
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。”高尔基的这句名言主要告诉我们（ ）A．青春期是最完美的，我们应该抓紧时间享受B．青春期是人生最重要、最关键的时期，我们要珍惜青春年华C．我们所有的人都可以在青春年代有所作为D．青春时期没有烦恼，可以做任何想做的事情
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
北京一个13岁的女生，因为沉迷追韩星不爱上学，导致与父亲的矛盾逐渐激化。结果，在一次争吵中，女孩一句“我爱明星比爱父母重要”，深深刺痛父亲并使其失控将女儿砍死。这起因孩子追星引发的家庭悲剧告诉我们（ ）A．明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的不正常现象B．明星都是事业上有成就的人，我们可以崇拜、追随他们C．我们不可盲目崇拜明星，要学会认真地欣赏自己D．家长不理解和尊重孩子的追星行为毫无道理，太过武断
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在青春期,当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时,我们要学会“心理按摩”.
下列做法不正确的是( )A.当考试不理想时,李兵在心里对自己说:“别泄气,你一定能行!加油!”
B.与父母闹别扭了,韩伟主动找自己的好朋友,倾诉自己的烦恼
C.贾玲是比较有名气的笑星,别人笑她身胖,她得意地说自己在唐朝可是美女呢
D.小敏觉得自己在班上默默无闻,想融入集体又缺乏勇气,她只能哀叹自己性格太内向
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“做不了太阳，就做星星，以微弱的光亮点缀星空；做不了大树，就做小草，以点点葱绿装扮大地。”这首小诗主要告诉我们（ ）A．要如实了解自己，以积极的心态接纳自己B．是自卑的表现，看不到自己的潜力C．具有较强的独立自主意识D．人贵有自知之明，不能太逞强
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
处于青春期的青少年学生，渴望被理解、被尊重，渴望友谊，那么我们在交往中应该（ ）
①尊重他人 ②分享友谊 ③学会沟通
④培养活泼开朗的性格 ⑤把所有人当作朋友A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．③④⑤
※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
2014年感动中国十大人物之一：张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
（1）你觉得张纪清老人的做法体现一种怎样的生活？我们可以从哪些方面努力践行这样的生活？
（2）请列举具体事例说明你的做法。（至少两例）
※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼，我们来倾听一下几位学生的烦恼：
同学甲：周末，父母要有事外出一天，留我一人在家，我非常高兴，终于有机会摆脱他们了！可他们离家后，我才发现：方便面的滋味真难受，衣服鞋子也不知跑哪儿去了。
同学乙：明明知道过几天就要期中考试，应该抓紧时间复习功课，可浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》那个节目太吸引人了，我忍不住偷偷打开了电视……
同学丙：一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我拿出日记本，将自己的委屈倾诉在日记本里。
（1）请你分析，上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾？
（2）你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？
※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
综合实践题。
材料一：看看老师的感受：初一学生明显不如小学生爱回答问题，到初二这种现象更为明显；进入初三、高一，学生的这种心理进一步发展，他们不愿和老师接近，极少到办公室提出问题或主动与老师谈话，特别不愿告诉老师班上同学的事情。
材料二：听听父母的心声：“女儿最近不愿和我多说话，而是爱上QQ，我很想看看她在和谁聊，聊些什么，可她很不高兴，不让我看。我还不是为她好，网络上什么人都有，不该帮她把把关吗？”“儿子长大了，话越来越少，不称心就发脾气，知道他学习压力大，我们也不和他多冲突，有时还要看他脸色，这叫什么事嘛！”
（1）结合两则材料，说说孩子们表现出的是一种什么样的心理？其危害性有哪些？
（2）你觉得要化解这样的心理危机，我们青少年有哪些正确的途径可采用？
（3）针对材料二中父母的心声，你觉得孩子和父母之间缺少什么？你能举例教给他们一些技巧吗？
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