※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在某中学餐厅的餐桌上都放着一个宣传牌,牌上印有一首名为《一滴汗一粒稂》的小诗“一日不吃饿得慌,一季不吃饿断肠,手拍胸膛想一想,节约粮食理应当。”
“节约粮食理应当”中的“理”是( )
①勤俭节约是中华民族传统美德
②节约资源人人有责
③粮食是农民辛勤劳动的成果
④艰苦奋斗是一种高尚的情操A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比尔·盖茨曾说过很多富有哲理的话,如“靠愿望和祈祷是不行的,实现理想必须动手去做”“天下没有免费的午餐”……
这些话告诉我( )A.只要动手去做,就能实现自己的理想
B.任何理想的实现都离不开艰苦奋斗
C.只有积极参加社会实践,才能适应未来社会的发展
D.艰苦奋斗是中华民族的传统美德
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日,习近平总书记在河南兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出:焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精神,做人民群众贴心人。开展学习焦裕禄精神的活动意义在于( ) ①有利于弘扬伟大的民族精神 ②有利于发扬艰苦奋斗的创业精神 ③有利于加强思想道德建设,建设社会主义精神文明 ④有利于实观中华民族伟大复兴的“中国梦” A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国古代神话中有夸父追日、精卫填海的故事,民间传说中有铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈,古籍史料中有大禹治水、悬梁刺股的记载。这些都说明( )A.艰苦奋斗是人本来就有的
B.只要艰苦奋斗,就能取得成功
C.只有古人需要艰苦奋斗
D.艰苦奋斗是中华民族的传统美德
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2013年7月11日,习近平总书记在河北平山县西柏坡参观时指出,全党同志要不断学习领会毛泽东同志提出的“两个务必”的深邃思想,始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
我们之所以要始终保持艰苦奋斗的作风,是因为( )
①艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容
②艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统
③我国还处于社会主义初级阶段,只能过艰苦朴素的生活
④实现中华民族的伟大复兴,需要有艰苦奋斗精神的支撑A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观看漫画《重“椟”轻“珠”》。商品如此“精装”（ ）
①有利于绿色消费 ②助长了奢靡之风
③提高了经济效益 ④造成了资源浪费A．①②B．①③C．②④D．③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面漫画中老奶奶的言行（ ）
①是勤俭节约的表现
②符合建设资源节约型社会的要求
③表明我国人民还没有解决温饱问题
④在生活水平大大提高的今天，也应当大力提倡A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
勤俭节约是中华民族的传统美德。下列语句能体现这一美德的有（ ）
①克勤于邦，克俭于家
②勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败
③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
④勤俭永不穷,坐食山也空A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④
※题型：不定项选择题※知识点：不定项选择题※试题难度：较易
当前,一部分中学生流行奢华攀比的风气,在一起比谁的服装贵,谁的手机高档等等,在他们眼里,除了吃喝享受,“什么都是浮云”。对此,你认为下列观点中正确的是()A.艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分,青少年应该继承和发扬B.艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的,现在已经不合时宜了C.国家要让人民共享改革开放的成果,吃喝享受正是响应国家号召D.艰苦奋斗是一种积极健康的生活态度和精神境界,任何时代都要提倡
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列能体现“艰苦奋斗”这一中华民族传统美德的古训是（ ）
①居安思危，戒奢以俭
②生于忧患，死于安乐
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰A．①②③④B．①③④C．②③④D．①③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
全面建成小康社会,实现共同理想都离不开艰苦奋斗。中学生要培养艰苦奋斗精神,就要( )
①努力学习,积极完成自己的学业
②培养俭朴的生活习惯,不浪费,不贪图安逸
③培养不怕困难、不畏挫折的精神,遇事要迎难而上
④从身边的小事做起,从现在做起A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
镜头一：某星级大酒店一豪华包间，十几个初中生为同学刘小丽过生日，桌上堆满了吃剩的食物。
镜头二：某贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛地盯着黑板……
（1）镜头一、二分别反映了什么现象？
（2）看过上述两个镜头后，你有何感受？
（3）假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日？
※题型：辨析题※知识点：辨析题※试题难度：较难
阅读下图，请你进行辨析。
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