※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
八年级学生小刘的自行车被人偷走了,他心里很不平衡。后来他也撬了别人一辆自行车骑回家,结果被学校发现,受到学校的处分。以下说法正确的是( )A.小刘的行为是可以理解的
B.学校对小刘不公平
C.应该理智面对不公平现象,用合法的手段去解决
D.小刘真倒霉,不应该再受处分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列对公平的理解正确的是（ ） | A．公平就是在社会中所有人的收入都要平均B．公平是相对的，世上没有绝对的公平C．经过努力，绝对的公平是可以实现的D．在社会生活中，不公平的事情总是多于公平的事情
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小张和小李今年同在一所小学毕业，经过电脑派位，小张被分到一所公认的重点中学，而小李则进入一所普通中学。小李觉得此事太不公平了。这一事例说明（ ）
①公平是在比较中产生的
②公平是相对的，公平总受到一定社会条件的制约
③社会生活中没有任何事情是公平的
④公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在市中学生篮球赛中,十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻,远投人篮,贏得一片欢呼,可因被裁判误判而未能得分。
此时,高波及其队友应该( )
①和同学一起起哄表示抗议
②保持冷静,与裁判交涉
③因裁判不公而终止比赛
④积极寻求帮助,找到解决问题的合理途径A.①③ B.①② C.①④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
吴凯和赵立两人是同班同学。吴凯语文学的好,赵立数学的好,两人于是口头协议:两人互相学习,取长补短。经过一段时间后,两人的成绩有了大幅度的提高。
对此有下列认识,你认为正确的是( )
①只有做了我们该做的,才可能获得自己该得的
②公平的合作,必然是互惠的合作
③我们不能只享受利益而不付出,否则对他人不公平
④生活中没有真正的公平合作A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
社会生活需要合作,合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是( )A.找借口逃避自己的值日任务B.以学习为主,家务活完全由父母承担C.乐于帮助同学解答难题D.违反学校纪律,不尊重老师的劳动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
树立公平合作的意识( )
①只会使人吃亏倒霉
②有助于推动社会高效、和谐地运转
③会导致工作效率低下
④有助于我们顺利地融人社会,为社会作贡献A.②④ B.③④ C.①④ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列现象中，属于公平合作的是（ ）
①班级实行轮流值日制
②老师不辞辛劳的上课，我们认认真真的听课
③学习小组的同学互助学习，取长补短
④年级篮球比赛时，男同学比赛，女同学助威A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
张三和李四大学毕业后同时参加工作。张三由于勤于工作、善于管理,一年下来有三十万元的收入。李四由于缺少经验,一年下来只有几万多元收入。李四觉得此事太不公平了。
这一事例说明( )A.公平与否的判断,没有什么标准
B.公平是相对的,是受一定社会条件制约的
C.社会生活中没有任何事情是公平的
D.公平与否的判断,受个人价值观念、思维方式的制约
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
几名同学一道去郊游踏青。在野炊时,有的同学切菜,有的同学搭灶,只有小丽在一边玩,什么活也不干。
下列观点正确的是( )A.小丽能在合作中尽量少承担责任,那是地位高贵的表现
B.只有小丽最聪明,其他同学过于实在了
C.小丽坐享其成,这对其他同学不公平
D.只要其他同学没有明确表示反对,小丽的行为就无可厚非
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列说法正确的是（ ）
①公平总是相对的，绝对的公平是不存在的
②社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平
③个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断
④追求公平要求我们要遵守社会规则和程序A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
赵某去商店买了一瓶啤酒,回去打开一喝,味道恶劣。赵某很生气,感觉不公平,为了维护自己的合法权益,
你认为他怎样做对自己才是公平的( )A.多一事不如少一事,以和为贵,忍让为好
B.以其人之道,还治其人之身
C.逢人就说此事
D.要求商店更换新鲜啤酒或退货
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
读图,回答问题。 1.你认为这是不公平吗?2.你怎样理智的看待这些不同和差距?3.如果你的学校条件很差,你当前最应该做的是什么?
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略
※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
欣赏小品,请你完成下列相关任务。
人物:张老师,学习委员张家玉,“迟到大王”张帅。
(上课铃响了,张老师走上讲台,刚把课文标题写在黑板上,教室的门就被轻轻推开了,学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口)
张家玉:“报告!”
张老师:“快进来吧,马上就要开始讲课了。”
(开课后五分钟,张老师正在分析课文,门又被推开了,“迟到大王”张帅探进了脑袋)
张帅:“报告!”
张老师(气冲冲地):“你怎么又迟到了?这节课你就站在门口听吧!好好地反省反省!”
(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。
(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情,张帅应该怎么做?请你帮他出个主意。
(3)【延伸探究】生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。
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