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2014-2015学年人教版七年级下学期第四课第二框课时训练

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A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
 作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家,曾几次改行。开始,因为身高近两米,他爱上了篮球运动,但球技一般;后来又改行当了画家,但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时,偶尔写点短文,终于发现了自己的写作才能,从此走上了文学创作之路。
作家斯培克的事迹启示我们(  )
①扬长避短是自强的捷径
②要自强和成功,就要发扬自己的长处,避开自己的短处
③自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处,据此确定自己前进的方向
④自强的人勇于并善于战胜自己的弱点和短处A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
小宁从小就立志长大要当一名科学家,因此在学习中不管遇到什么困难,总是想方设法克服,从不向困难低头。这说明了A.有了理想,就有了前进的动力,就增强了克服困难的决心和毅力,人才能自强B.一个人要想当科学家,就不会向困难低头C.只要想当科学家,就一定会克服困难D.有了理想,就具备了成功的全部条件

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
强精神的培养不是一朝一夕的事,需要我们在实践中不断做出努力。因此,我们要(  )
①志存高远
②用于面对困难,做生活的强者
③树立自尊心和自信心
④在磨砺意志中自强进取A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
 古人说:“七十二行,行行出状元。“现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。
这样的做法属于(   )A.挑战自我     B.战胜自我     C.扬长避短     D.树立目标

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
 梦想就是生命中一双隐形的翅膀,唯有梦想的力量才能激发我们生命的潜能,让我们摆脱平庸与低俗,克服人性的弱点,走向优秀和杰出。
这句话告诉我们(  )
①有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力
②自强者确立了目标后,就会不屈不挠地坚持,矢志不渝地奋斗
③有了理想,就一定能够成功
④有自强,首先要树立坚定的理想A.①③       B.①②④     C.③④       D.①②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下面漫画现象中的主人公如果是你的同学,你认为用下列哪些观点劝诫他比较好()

①自立自强  ②扶贫济困   ③无私奉献   ④勤俭节约A.①②④     B.②③       C.①②③④     D.①④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
那些为社会做出突出贡献的人,大多在自已的青少年时期就确立了远大目标。有明确的目标  B.就不会在行动中遇到困难  
C.事业就能取得成功        
D.人生就会有方向、有动力


※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:较难
阅读材料,回答问题
 材料一:自强,让张海迪在轮椅上自学成才;自强,让奥斯特洛夫斯基在病榻上写完:钢铁是怎样炼成的》;自强,让贝多芬在失聪的情况下,创作出不朽的《命运》。自强,支撑着人们的信念,鼓舞着人们阔步向前。
 材料二:我国著名京剧演员周信芳,初演小生,嗓音有些沙哑,虽经苦练仍难改进,于是他改演老生。这一目标的转换,使他如鱼得水,创立了独特的唱腔艺术风格,称为“麒派”,他也成为我国优秀的表演艺术家。
1.材料一告诉了我们一个什么道理?
2.材料二又告诉了我们一个什么道理?
3.结合材料一、二,谈谈怎样才能使自己成为一个自强者。

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
牛顿小时候读书不用功,成绩较差。当他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校时,同学们不仅讽刺他不懂风车的原理,还打碎了他的风车。从那以后,牛顿战胜了自己的弱点,变得爱学习了,做了学习上的强者,终于成为举世闻名的科学巨人。这启示我们
①人总是有这样或那样的弱点
②自强的人不是没有弱点,而是勇于并善于战胜自己的弱点
③有弱点的人才能成为自强的人
④要自强,必须战胜自我、超越自我
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