※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不正确的是（ ）
①和谐共处，共同进步
②彼此交流，共同成长
③自己会的知识不能告诉其他同学使自己在考试中取得好成绩
④绝不能被欺负，相信自己的拳头 | A．①②B．②④C．③④D．②③
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
青少年具有从众心理,愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦,但是,有部分青少年对从众心理认识有偏差。下列几种看法中,有()
①盲目“随大流” ②跟着“群体”参加无意义的活动
③积极参加班集体的各种活动 ④别人干什么我就干什么A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
有不良情绪就应该随时随地、无拘无束地尽情宣泄。
判断：（ ）
理由：
※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：较易
在初中学习中，学科多，作业多，内容没完没了，根本没有快乐可言。
判断：（ ）
理由：
※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
青春时期，幼稚和成熟，独立与依赖，相互交织。某校七年级（2）班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动。
（1）请你为这次活动拟定一条宣传标语（要求：内容概括，语言精练，观点鲜明）
（2）进入青春期后，你有哪些青春的烦恼？
（3）大家共同寻找解决青春期烦恼的有效方法。
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
姗姗正在做作业,想起即将到来的期中考试,感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时,没有看完一页书,她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到,打完球后心情轻松舒畅,重新坐到书桌前的感觉已然轻快了,自信心好像重新回来了一样。
1.烦躁、焦虑的情绪对学习有什么影响?
2.姗姗调节情绪采用的哪种方法?你认为如何调节情绪?请谈一谈。
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※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”这首诗是说李广将军在镇守北方边境的时候,路过一片松林。一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙,的声音。猛然间,李广发现前方影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙举弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去。第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便来到射虎的地方。呀!几个人惊呆了——原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进石头里,兵士们怎么拔也拔不出来。李将军后来再射,却怎么也射不进石头里了。
1.李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?
2.每个人身上潜能都是一个巨大“宝藏”,你身上有些什么样的“宝藏”呢?
3.你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。同时也爱好文学、学过绘画、小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。”
（1）上述事例说明了什么？
（2）你认为中学生应该怎样培养自己的情趣？
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