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2014年初中毕业升学考试(江苏南通卷)政治(带解析)

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易

2013年6月18日,党的群众路线教育实践活动正式启动,将主要任务聚焦到作风建设上。下侧漫画讽刺的是(  )

A.形式主义   B.官僚主义   C.享乐主义   D.奢靡之风




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

在中国传统文化中,宽容是支撑中国人精神生活的支柱之一。下列说法中表明“宽容友善”的是(  )

A.授人玫瑰,手留余香   B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之

C.我为人人,人人为我   D.千里家书只为墙,让他三尺又何妨




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

一滴水珠总想跃出大海,到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它,它都不听,一天,当海上起风时,它猛地跃出了海洋。可它一探头,就瞬间消失了,这则寓言说明(  )

A.个人离不开集体   B.集体需要成员团结合作

C.集体离不开个人   D.集体必须有共同的目标




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

跳楼身亡的姜某,在生前的博客中,记载了丈夫王某的一些不良行为。姜某死后,网友在口诛笔伐王某的同时,启动了“人肉搜索”,王某大量的个人隐私被传到网上,网友的行为(  )

A.是国扶正义的表现   B.割裂了权利与义务关系

C.明辨了是非与善恶   D.破坏了国家的网络安全




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

一味地依赖别人,把自己的命运寄托在他人身上,时时事事靠别人指点才能过日子的人,是不会有什么大的作为的,这种人表现为(  )

①经常听取父母与老师意见   ②无意识地以别人的看法评价自己

③接受礼物时先推辞再接受   ④理所当然地认为别人比自己能干

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发,能使人积极地迎接挑战,不断地超越自我。下列能突出说明这一道理的是(  )

A.东汉时期的杨震拒收礼金   B.李时珍编著《本草纲目》做了千万次试验

C.朱光潜一生立三次座右铭   D.吴文俊从零分起步锲而不舍终成数学家




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
  “我是看科幻小说长大的,这些书将我带到另一个世界,满足了我无止境的好奇……”卡梅隆正是在试图认知全新世界的探险中拍摄了《阿凡达》等多部名片。
可见好奇心(    )A.是与惊奇情绪相联系的心理状态
B.可以激发学习和探索的兴趣
C.是激励人们走向成功的精神支柱
D.有助于学习他人的智慧经验

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等

芝加哥自然历史博物馆的卡尔·施密特在观察一条毒蛇时,突遭其袭击,他顿时感到头晕,想打电话,却发现电话坏了。他知道自己会死,可他坐在桌前,记录自己死前的感受。卡尔在生命最后一刻默默守着工作岗位的举动,表明(  )

A.一个人无论什么时期都应对自己的一生负责

B.每个人在一生中所担负的责任往往是多重的

C.有知识和能力才能为社会贡献他的聪明才智

D.将责任根植于内心的人才能勇敢地承担责任




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

下边漫画主旨在说明(  )

 

A.竞争不是对手间的拼杀   B.竞争能培养合作的品质

C.竞争能促进个人的成长   D.竞争是促进创新的机制




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等

中国人自古就有忧国忧民的情感取向,从屈原为救国救民“上下求索”,到顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”,再如(  )

①岳飞“精忠报国”

②范冲淹“先天下之忧而忧”

③廉颇“负荆请罪”

④墨子“志不强者智不达”

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④




※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
一天,小学生小希在书店发现一本儿童获奖诗词选,其中记录了她的四篇获奖作品。她找到出版社要求支付稿酬,出版负责人说:“我们出这样的书是为鼓励儿童创作,根本不赚钱。再说,你才10岁,要什么稿酬?”
小希该不该得到稿酬呢?(  )A.不该,因为小希是未成年人
B.应该,因为国家依法保护学生的专利权
C.不该,因为出版社没有赚钱
D.应该,因为公民的著作权不受年龄限制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易

“风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来……”出自香港beyond乐队致敬曼德拉的歌曲《光辉岁月》,这几句歌词启示我们要(  )

A.坚定理想信念   B.承担责任履行义务

C.珍惜公民权利   D.坚持公平公正原则




※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等

在我们的校园里,橡皮只用了一小半就丢了,买了新笔旧的就扔了,本子写了没几页就摆在一边重新换一本……这些在以往司空见惯的形象,随着社会上“光盘行动”的兴起,同学们从就餐不剩饭菜做起,向浪费说再见。同学们开展的“节俭,帮我们更好地规划生活”的交流活动,见证着大家对节俭风尚的呼唤。

(1)运用所学《思想品德》知识,谈谈你对“节俭是什么”的认识。

(2)同学们将节省下来的钱做了些有意义的事,你最欣赏哪种做法?请说明理由。




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